<p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);"> 2024年11月20日，為了更好地落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，提升幼兒園辦學水平，促進教師專業成長。在太和教育指導中心、學前教育研究會的組織下，綜合調研活動如期而至。出席的人員有：太和教育中心譚展佳副主任、幼教專干周建美老師、太和學前教育研究會張玉蓉會長、太和學前教育研究會成員及各幼兒園骨干教師蒞臨幼兒園，對幼兒園發展規劃，園所管理和保教工作，開展了相關調研和研討活動。</span></p> 幼兒園近兩年工作情況匯報 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);"> 吳芳園長圍繞園所環境創設、隊伍建設、教育教學、后勤管理和家園共育等方面對幼兒園近兩年的工作做了詳細匯報，讓調研組人員對幼兒園現階段情況有了深入的了解。</span></p> 安全為基，守護成長 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 太和教育指導中心譚展佳副主任也就此次活動做了簡短而有效發言，充分肯定了幼兒園的各項工作，同時也表達了對幼兒園發展的期望之情。在會中，譚展佳副主任特別強調校園安全工作的重要性，要保持良好的安全管理標準，及時排除和消除潛在安全隱患，切實保障校園的安全穩定。會議結束后，在吳園長的陪同下，譚展佳副主任實地查看了班級環境、消防設施、食堂食品的留樣及存儲、戶外場地，確保各環節的安全到位。</span></p> 幼兒園半日活動隨班觀察 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 調研人員分四組進行現場調研。第一組負責全園環境、衛生保健和一日活動安排的全面觀察、整體情況調研。另外三組分別進行小班保教組、中班保教組和大班保教組的隨班觀察活動。對班級的環境創設、生活常規、活動安排與實施、教學與游戲、師幼互動等環節進行長時間的深入觀察。</span></p> 與班級老師交換意見 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 調研組在隨班觀察時，切實感受教師在活動創設中能以幼兒為本，體現了兒童性、教育性、互動性、開放性、激勵性的特點，并進行分組研討及交流反饋。</span></p> 調研組集中反饋與交流 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在集中反饋環節，各調研小組組長分別就本組現場調研的情況進行總結發言，并結合幼兒園實際提出了針對性的意見與建議。</span></p> 總結提升促成長 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 張會長就此次活動進行了總結，充分肯定了幼兒園認真執著的辦園情懷、穩定積極的教師隊伍、優質的硬件設施設備、整潔衛生的園所環境，同時也鼓勵幼兒園依靠良好的基礎打造教育品牌。另外，張會長對石湖一幼在園本教研方面存在的困惑也提出了指導建議，鼓勵大家繼續保持嚴謹的工作態度和創新精神，努力為孩子們創造一個健康、安心、愉悅的成長環境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 本次調研活動在石湖一幼的積極配合和調研組的大力支持下圓滿結束！這次綜合調研活動使園所更加明確辦園方向，唯有不斷提升園所質量，幼兒園才能夠高質量發展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯：辦公室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">?審核：吳園長</span></p>
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