教研綻芳華，聚力共成長——2024年秋橋頭片區第三次教研活動少女心 <p class="ql-block"> 音樂是心靈的使者，它猶如陽光下含苞待放的花蕾，伴隨我們成長。教研是教師作為專業者的需要，每一次的“深度教研”，都讓教學活動變得更有“嚼勁”，以研促教，借研成長。為了進一步提升教師的教育教學水平，豐富教師音樂教學經驗，促進教師音樂領域素養專業化發展。同時促進片區幼兒園之間的交流，為各園提供開展藝術領域活動分享與交流的平臺。 2024年11月20日上午，馬安鄉中心幼兒園組織以《幼兒園音樂活動教學方法與引導策略》為主題的片區教研活動。</p> 專業引領促成長 <p class="ql-block"> 在這美好的時光里，我們相聚在一起，共同探討音樂活動教學這個充滿魅力的領域。音樂，就像一座五彩斑斕的橋梁，能帶領孩子們通向快樂和成長的彼岸，而我們今天的主題《音樂活動教學方法與引導策略》，就是要探尋如何更好地搭建這座橋梁。讓我們跟著劉老師一起在輕松愉快的音樂游戲《Chasiki》中開啟今天的活動吧。</p> 活動觀摩共提高 <p class="ql-block"> 黃老師為大家展示了大班藝術活動《唱唱我的名字》。活動以幼兒的名字為切入點，通過音樂的形式讓幼兒感受節奏和旋律的變化，同時在活動中培養幼兒的自信心、創造力和合作能力。讓幼兒在唱自己名字的過程中，更加深入地認識自己，增強自我認同感。引導幼兒感受音樂的節奏、旋律和音色，提高音樂表現力。在介紹自己名字的環節，鍛煉幼兒的語言組織和表達能力。巧妙地將名字與音樂元素結合，能很好地激發孩子們的興趣和參與度。</p> 評課活動共研討 <p class="ql-block"> 每一位老師都有著獨特的視角和豐富的經驗，你們的見解對我們來說都是寶貴的財富，大家都暢所欲言，積極參與到評課中來，分享自己的看法，相信我們一起能碰撞出更多智慧的火花。</p> 交流共研齊進步 <p class="ql-block"> 接下來圍繞《音樂活動的教學方法與引導策略》展開深入的討論。這是一個非常難得的交流機會，就像打開一個充滿寶藏的箱子，我們在這里尋找那些能讓音樂活動更加精彩的“金鑰匙”。大膽地說出你的想法，你的每一句話都可能成為啟發他人的關鍵，我們共同探索，共同進步。</p> <p class="ql-block"> 相信通過這次研討，我們都收獲滿滿，這些收獲也將在我們今后的音樂教學中開花結果。每一位老師在這次研討中的積極參與都讓我們的活動更加有意義。</p> <p class="ql-block"> 最后，馬安鄉中心幼兒園何園長對本次教研活動進行總結。集體活動是幼兒園教育活動的一種重要形式。如何組織實施有效的集體教學活動，是我們教師不斷思考、學習和探究的方向。上好一節課，不僅是教師自身成長的重要內容，最終的受益者應該是兒童。只有真正關注到每一個真實的兒童，活動才會散發出持久的生命力。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動可以說是一次思想的碰撞、理念的交流！是教師進行業務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺。教研已成為了教育教學中不可或缺的重要部分，讓每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想，而是成為了眾多教師智慧的結晶！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：周紅敏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">攝像:肖麗玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初審:黃希</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二審:張淑梅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終審:何瑞芳</p>