<p class="ql-block"> 2024年11月19日，廣西2024年“國培計劃”第二批自治區(qū)統(tǒng)籌項目廣西鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣自主學習模式試點研修（富川縣）到我校開展指導工作，本次活動，旨在檢查學校校本研修開展情況，針對存在問題，現(xiàn)場診斷，提出指導意見，推動教學研究工作的開展，促進教師專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 出席本次入校指導活動的領導、專家分別是：北京航空航天大學，基礎數(shù)學專業(yè)，博士研究生趙世恩教授；廣西教研院初中語文兼職教研員、“區(qū)培計劃”和“國培計劃”授課專家羅燕明老師；廣西鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣自主學習模式試點研修（富川縣）指導負責人鄒穎蘭老師；富川瑤族自治縣教育局數(shù)學教研員楊新枧老師；立新小學蔣聯(lián)強校長以及來自富川各學校的領導老師們。</p> <p class="ql-block"> 接下來，研修流程將從以下幾個方面逐一展開。</p> 課堂診斷 <p class="ql-block"> 首先由立新小學黎蓮老師執(zhí)教北師大版二年級上冊《課桌有多長》。黎蓮老師通過創(chuàng)設情境，來激發(fā)學生的好奇心和探究欲望。在教學過程中注重實踐操作，培養(yǎng)學生的動手能力。積極引導學生思考，滲透數(shù)學思想。</p> <p class="ql-block"> 授課結(jié)束后，黎蓮老師對選學內(nèi)容、教學設計、學情進行詳細的分析。</p> 現(xiàn)場校本教研展示 <p class="ql-block"> 我校現(xiàn)場校本研修活動展示內(nèi)容為四年級數(shù)學教研組針對葉青老師下周準備開展的教研活動《摸球游戲》一課的教學設計的研討。首先由葉老師介紹自己的教學設計，她結(jié)合家鄉(xiāng)臍橙、油茶、梭子粑粑以及剛結(jié)束的馬拉松賽事等生活事例，將學習融入生活中，寓教于樂，激發(fā)學生學習熱情。</p> <p class="ql-block"> 四年級數(shù)學組教研組長莫雪玲老師帶領四年級數(shù)學教研組針對葉青老師準備的教研課《摸球游戲》進行了激烈地探討和交流。</p> 調(diào)研反饋 <p class="ql-block"> 楊新枧老師就黎蓮老師的《課桌有多長》進行點評與分析，楊新枧老師提出，黎蓮老師這節(jié)課體現(xiàn)了數(shù)學新課標中的核心理念，讓學生學會了從生活中找數(shù)學，用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界。同時指出了本節(jié)課中有待提升之處，一是需關注學生課堂常規(guī)的養(yǎng)成。二是建議使用數(shù)學教具進行直觀教學。</p> <p class="ql-block"> 趙世恩教授對我校定期規(guī)范開展教研活動給予肯定，并指出數(shù)學教學目標的設置應當規(guī)范，符合數(shù)學新課標理念，體現(xiàn)核心素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)意識。</p> <p class="ql-block"> 羅燕明老師肯定了立新小學的“立新”高效課堂教學模式，以及對四年級數(shù)學教研組開展集體備課活動的認可。看到了我校老師們扎扎實實備課的狀態(tài)，教研組從課堂教學的形式，整個教研組的教研狀態(tài)，活動的組織，以及教學關注點都跟學校的“立新”課堂教學模式相結(jié)合。葉青老師的教學設計結(jié)合北師大版教材創(chuàng)設情境，貼合教材、貼合課標、貼合數(shù)學學科，充分利用身邊資源，地方資源，有效地創(chuàng)設情境。同時羅燕明老師指出，如果能對新課標的數(shù)學核心素養(yǎng)與課堂進行有效結(jié)合，相信“立新”課堂教學模式一定可以更上一個臺階。</p> 校本工作匯報 <p class="ql-block"> 陳艷芳主任從組織建設、學校基本情況、學校的發(fā)展規(guī)劃、制度保障、需求分析、目標適切、過程管理、成果成效這幾個方面來做中期座談專家點評修改后的校本研修工作規(guī)劃匯報。</p> 教師訪談 <p class="ql-block"> 專家組對所有參訓教師進行訪談：吳國凱老師、葉青老師等教師就個人專業(yè)發(fā)展遇到的問題，自主學習項目資源對教師個人專業(yè)發(fā)展或校本研修活動的影響，向?qū)＜依蠋焸冞M行請教。</p> <p class="ql-block"> 自主學習模式的實踐需要我們的共同努力和不斷探索。結(jié)合自身實際，站在巨人的肩膀上探索出更多符合時代要求、符合教育規(guī)律、符合師生需求的教育改革新路徑。相信在我們的共同努力下，自主學習模式一定能夠在我們的學校生根發(fā)芽、開花結(jié)果。</p><p class="ql-block">編輯：余小芳 胡婧</p><p class="ql-block">圖片：余小芳 胡婧</p><p class="ql-block">審核：毛麗英</p>
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