<p class="ql-block"> 秋漸遠，冬已至。善總結者得其智，善分析者得其謀。</p><p class="ql-block"> 為充分提升教學質量，推動中學課堂教學與管理改革，11月20日下午，清溪實驗學校八年級全體教師在初中部三樓會議室召開了2024-2025年度第一學期期中考試質量分析會。會議由教師代表發言、年級副組長期中考試質量分析、年級組長總結發言幾部分構成。</p> <p class="ql-block"> 會議第一階段，優秀教師代表發言。</p><p class="ql-block"> 首先由班級管理優秀班主任代表孟軍老師發言。孟老師提出要與學生共同尋找適合班級管理的方法，放手讓學生管理，班主任起到協助管理的作用，教師的主導地位與學生的主體地位相結合，營造良好的班級學習環境。以學生榜樣為力量，教師言傳身教，讓班級的管理充滿樂趣。</p> <p class="ql-block"> 最美的聲音，是家校同頻的回響；最好的教育，是家校共育的和諧。家校協作優秀教師戴多芬老師提出要用方法和耐心幫助學生，與家長攜手，共同護航孩子成長。戴老師的發言讓我們深刻領悟應進一步加強家校溝通，凝聚家校育人的合力，推動學校教育和家庭教育的和諧共進，為學生的健康成長助力賦能。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學是學校教育的中心工作，也是實施素質教育、完成教學任務的主要途徑，有效地發揮課堂教學的作用是保證人才培養質量的關鍵所在。優秀教師代表李紅英老師就課堂改革談了自己的幾點做法：第一從“傳統教學”轉變為“開放教學，改變單一教學模式，激發學生活力；第二從“以知識傳授為核心”轉變為“以創新精神和實踐能力的培養為核心”，跨學科教育提升學生學習興趣；第三從“以教師主體”轉變為“以學生為主體”，重視學生良好學習習慣，讓學生真正成為學習的主人。</p> <p class="ql-block"> 會議第二階段，潘么珍主任就期中考試年級總體情況進行了全面分析。以數據為鏡，映照教學真實面貌；以分析為刃，剖析教學優勢不足。潘主任從學情出發，用數據說話，綜合分析了本次考試情況。從學生和老師兩個方面分別總結，指出我們要致力提升優秀率和高分率，促進及格率，面對一切的困難堅持堅持，再堅持，努力提升我校八年級在全縣的競爭力。</p> <p class="ql-block"> 會議第三階段，黃鶴鳴主任進行總結發言。黃主任對整個八年級的教師團隊給予了充分的肯定，對班主任的付出和老師們的敬業精神表示感謝，也科學客觀的分析了八年級存在的問題，提出改進意見。希望大家可以看到問題，放正心態，繼續堅持，互相支持，智慧工作。</p> <p class="ql-block"> 分析知不足，力行不懈揚帆行，潛心教學，方能問道遠方。本次期中質量分析會既是反思與梳理，也是遠眺與規劃。相信在學校領導與八年級全體老師的精誠合作下，定能汲他人之長，補己之短，篤行步步亦驅驅。</p>
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