<p class="ql-block"> 秋漸遠(yuǎn)，冬已至。善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。</p><p class="ql-block"> 為充分提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)中學(xué)課堂教學(xué)與管理改革，11月20日下午，清溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)全體教師在初中部三樓會(huì)議室召開(kāi)了2024-2025年度第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由教師代表發(fā)言、年級(jí)副組長(zhǎng)期中考試質(zhì)量分析、年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言幾部分構(gòu)成。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第一階段，優(yōu)秀教師代表發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 首先由班級(jí)管理優(yōu)秀班主任代表孟軍老師發(fā)言。孟老師提出要與學(xué)生共同尋找適合班級(jí)管理的方法，放手讓學(xué)生管理，班主任起到協(xié)助管理的作用，教師的主導(dǎo)地位與學(xué)生的主體地位相結(jié)合，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。以學(xué)生榜樣為力量，教師言傳身教，讓班級(jí)的管理充滿樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 最美的聲音，是家校同頻的回響；最好的教育，是家校共育的和諧。家校協(xié)作優(yōu)秀教師戴多芬老師提出要用方法和耐心幫助學(xué)生，與家長(zhǎng)攜手，共同護(hù)航孩子成長(zhǎng)。戴老師的發(fā)言讓我們深刻領(lǐng)悟應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，凝聚家校育人的合力，推動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育的和諧共進(jìn)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力賦能。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，也是實(shí)施素質(zhì)教育、完成教學(xué)任務(wù)的主要途徑，有效地發(fā)揮課堂教學(xué)的作用是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。優(yōu)秀教師代表李紅英老師就課堂改革談了自己的幾點(diǎn)做法：第一從“傳統(tǒng)教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_(kāi)放教學(xué)，改變單一教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生活力；第二從“以知識(shí)傳授為核心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詣?chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心”，跨學(xué)科教育提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；第三從“以教師主體”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為主體”，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第二階段，潘么珍主任就期中考試年級(jí)總體情況進(jìn)行了全面分析。以數(shù)據(jù)為鏡，映照教學(xué)真實(shí)面貌；以分析為刃，剖析教學(xué)優(yōu)勢(shì)不足。潘主任從學(xué)情出發(fā)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，綜合分析了本次考試情況。從學(xué)生和老師兩個(gè)方面分別總結(jié)，指出我們要致力提升優(yōu)秀率和高分率，促進(jìn)及格率，面對(duì)一切的困難堅(jiān)持堅(jiān)持，再堅(jiān)持，努力提升我校八年級(jí)在全縣的競(jìng)爭(zhēng)力。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第三階段，黃鶴鳴主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。黃主任對(duì)整個(gè)八年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)給予了充分的肯定，對(duì)班主任的付出和老師們的敬業(yè)精神表示感謝，也科學(xué)客觀的分析了八年級(jí)存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。希望大家可以看到問(wèn)題，放正心態(tài)，繼續(xù)堅(jiān)持，互相支持，智慧工作。</p> <p class="ql-block"> 分析知不足，力行不懈揚(yáng)帆行，潛心教學(xué)，方能問(wèn)道遠(yuǎn)方。本次期中質(zhì)量分析會(huì)既是反思與梳理，也是遠(yuǎn)眺與規(guī)劃。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與八年級(jí)全體老師的精誠(chéng)合作下，定能汲他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。</p>
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