聚焦大單元教學賦能美術新課堂——九原區美術連片二組教研活動

美術

教之美，在于鉆研與提升。為進一步踐行新課標理念，加強教師之間的交流學習，2024年11月20日上午，九原區美術連片二組教研活動在世紀路第一小學拉開序幕，組內12名成員齊聚校內非遺博物館金工廳，開展了大單元教學研討活動。 本次教研活動以人美版新教材一年級上冊第三單元《我是生活小達人》為主題，青年教師王佳馨、馮舒予、王雅寧呈現了三節各具特色的美術課，他們抓住一年級學生喜愛聯想的特點，帶領孩子們開啟了一場關于瓶子的創意旅行，整個單元緊扣大觀念“設計能改善我們的生活”，以其為核心構建起系統且連貫的知識框架。 課堂展示 王佳馨老師的授課內容是本單元第一課《我給瓶子穿“新衣”》。王老師巧妙地設計生活中廢舊瓶子的情境，貫穿整個課堂教學，讓學生分層次的理解藝術和生活關系。通過黏土的創作和綜合材料的裝飾，激發學生的創作靈感。課堂上，師生齊動手、巧配合，為瓶子設計出各式各樣的“新衣”，在愉快的任務實踐中提升了動手能力與藝術感知能力，初步感受美術創意給生活帶來的樂趣。 馮舒予老師的授課內容為本單元第二課《瓶子大變身》。馮老師以舉辦青花瓷畫展這一情境導入本課，極大地激發了學生的探究欲望，共同探究了瓶子的花紋，外形以及制作方法等幾個方面。馮老師通過欣賞我國古代的陶罐的陶瓶加深了學生對紋樣的理解。本節課的知識內容與第三課時緊密銜接，為第三課時打下了堅實的基礎。 王雅寧老師的授課內容是本單元第三課《我用瓶蓋來拼擺》，王老師在課前精心設計了豐富的學習素材和直觀的視覺體驗，激發了學生的創意靈感。教學環節設計科學合理，從情境導入到問題引導，王老師鼓勵學生發揮想象，打破常規思維，創作出獨特新穎的作品。 課后研討 最后，老師們共同交流、研討，依據九原區美術課堂觀察量表從課程設計、教師行為、學生狀態三個維度進行觀察，并將觀察點做了細致地闡述，提出了合理化的建議，在這樣的思想碰撞中，組員們同學習，共進步! 本次大單元教學研討活動讓我們看到了新教材的豐富內涵與大單元教學的多樣可能性，也給老師們如何在美術教學中落地新課標，如何靈活、高效使用新教材帶來了新的思考。 評價總結 教研員鄭海燕老師與講課教師進行了深入的交流與研討。她從教材解讀、學習目標的制定、教學方法選擇、學生主體地位的凸顯、課堂調控等方面對講課教師進行了有針對性地點評，既肯定了老師們的教學亮點，也提出了中肯的改進建議。老師們虛心聽取鄭老師的意見，認真記錄。每一次思維的碰撞，都是教育生命力的迸發。相信通過此次活動，老師們定會帶著“余溫”總結經驗，帶著新的思考再出發，不斷完善自己，不斷進步。學海無涯，勤以明志;教學相長，研以致遠。

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