<p class="ql-block">“人學始知道，不學非自然。”唯有潛心向學，方能問道遠方。為了更深入地推進體育游戲在幼兒園中的實踐，并提升教師的專業素養，2024年11月19日，菏澤魯西新區馬嶺崗鎮中心幼兒園開展了體育游戲活動的組織與實施主題教研活動。</p> <p class="ql-block">活動開始，李晨老師分享了外出學習的收獲與優秀經驗，讓教師通過一物多玩的游戲方式探討了適合幼兒身心發展的體育活動形式。</p> <p class="ql-block">在游戲結束后，結合教師開展體育活動的分析，從游戲活動實施現狀的角度引發教師思考：</p><p class="ql-block">?1.我們是否因為場地、器材等資源的限制影響了幼兒體育活動的質量和效果？ </p><p class="ql-block">? 2.你在組織體育游戲活動中遇到哪些問題？</p><p class="ql-block">?老師們暢所欲言，在交流中反思自己的教育行為，尋找不足。</p> <p class="ql-block">在教研結束后，翟園長帶領教師們利用幼兒園現有的體育器材集思廣益創想“幼兒本位的體育游戲”，探索體育游戲的多種玩法，本著安全第一，合理利用空間、遵循幼兒的年齡特點，從尊重幼兒興趣需要和發展水平出發，結合幼兒園場地規劃設計體育游戲活動的內容和路線，鍛煉幼兒走、跑、跳、鉆爬、投擲、攀登等能力，培養幼兒熱愛運動、不怕困難勇于挑戰的情感。</p> <p class="ql-block">每次教研都是一次思維的碰撞，每次碰撞都有一份新的收獲！教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行。此次的教研活動，既是對體育游戲活動實施的一次復盤，同時也引發了教師更多的思考和梳理體育游戲的實施路徑，來進一步更好的提高教師的專業水平。</p>
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