聚焦課標新視角,構建閱讀新課堂——儋州市八一中心小學開展“一年級閱讀教學建議”研討活動

葉瓊瑩??

秋光擷芳華，教研喚靈思。為幫助我校小學語文教師更好地理解和把握新修訂教材，提升一年級教學質量。儋州市八一中心小學語文組開展小學語文一年級人教云教研“一年級閱讀教學建議”教學專題研討活動，本次活動由線上開展，余琴老師主講。 　　11月18日，語文組全體老師在線觀摩。 　　余琴老師從閱讀單元編排特點、閱讀單元課例分析、閱讀單元教學建議三個方面進行分享，針對一年級上冊閱讀單元的編排特點進行解讀。 　　同時，余琴老師提出在新課改背景下，我們應當積極改進評價方法，以更全面、更細致、更具獨到見解的評價對學生的朗讀情況作出指導，讓學生能根據教師評價不斷調整自身學習方法，從而促進朗讀能力提升。 　　最后，張老師提出閱讀教學實施需要重視的五個方面:第一重視識字與寫字，第二加強朗讀指導，第三關注需要的積累和運用，第四重視閱讀方法和策略的引導，第五要記住課外的閱讀是我們分內的事情。 　　在活動過程中，老師們及時思考，認真記錄，反饋自己所思所悟。大家在交流中，碰撞出思維的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育的奮進之筆。 　　識字與閱讀密切相關，在教學過程中要多關注“教學評”一體化，更好地激發學生的學習興趣和主動性，提高課堂教學的效率和質量。在閱讀教學中首先要明確閱讀目標，根據學生的年齡特點，引導他們選擇合適的閱讀材料，營造愛讀書的良好氛圍。 　　仰高篤行，知新致遠。此次教研活動從識字與閱讀兩個視角切入，深刻探討了在新教材之下的教學新實踐，以變應新，為一年級教師的語文教學點亮了一盞指路的明燈。相信滿懷收獲與思考，我們的小學語文教育必將燦然生花，進而開啟孩子們精彩的學習人生。

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