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【 第213期】2024—2025學年瀍河回族區中小學美術新教材解讀及單元匯報（第四場）

瀍河教研室

<p class="ql-block">主題：美術學科培訓</p><p class="ql-block">2024—2025學年第一學期（第四次）</p><p class="ql-block">時間：2024年11月13日</p><p class="ql-block">地點：洛陽東關小學</p><p class="ql-block">組長：董繼華 組員： 李琳 賈音 張毅</p><p class="ql-block">王燕秋 葛建利</p> <p class="ql-block">　　11月13日瀍河區美術教育同仁相聚洛陽市東關小學，老師們對一年級美術新教材第三單元課程和七年級美術課程進行了詳細解讀。</p><p class="ql-block"> 李雅靜老師主持了開場詞，希望老師們通過本次集體教研，對于一年級美術課程內容的結構設計，充分考慮到學生的認知規律和年齡特征，學生不僅掌握基礎的美術知識和技能，還能夠增加文化自信，培養社會責任，塑造良好品德，激發愛國熱情。</p> <p class="ql-block">　　東關小學賈音老師的精彩主持，把控住了整個教研培訓的節奏感，張弛有度，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block">環節一： 美術作品點評</p><p class="ql-block"> 孫偉毅老師對上周美術打卡作品進行了評畫與交流。</p> <p class="ql-block">環節二： 一年級第三單元教材解讀</p><p class="ql-block"> 第一課《新龜兔賽跑》白實小羅晶晶老師進行課程解讀，通過龜兔比賽的小故事，引導學生做事情要勇往直前，持之以恒，千萬不可以半途而廢。學生動手繪制手翻書小動畫，與同學們交流分享自己的作品，更好的詮釋“恒心”“堅持”“毅力”等寶貴品質。</p> <p class="ql-block">　　第二課《蝸牛的堅持》隴海小學李國潔老師進行了課程匯報，導入環節以蝸牛克服困難的故事為切入點，引導學生觀察蝸牛的外形特點，發現生活中和自然界中的螺旋紋，嘗試用紙材和彩泥等材料，通過折、疊、揉、搓等方法表現蝸牛。</p> <p class="ql-block">　　第三課《看我七十二變》隴海小學穆斐老師進行了課程匯報，學生通過觀看《孫悟空智斗二郎神》了解到孫悟空的七十二般變化，在孫悟空和二郎神斗智斗勇的過程，讓學生感悟到變化的樂趣，解決“如何利用形象變化進行創造”，給學生搭建創造的支架，通過層層遞進，讓學生在創作中掌握方法，體驗成功。</p> <p class="ql-block">　　隴海小學丁俊玲老師對第三單元美術課程進行了單元解讀，成長是每個學生求知求學道路上不可或缺的歷程，每一次的進步，每一次的跨越，都凝聚著智慧與蛻變，教師要引導學生無論面對任何挑戰，都要有拼一拼的毅力，和老師一起攜手共進，激勵孩子們勵志前行。</p> <p class="ql-block">　　陳夢蘭老師對于以上課程的匯報展示內容，進行了教育學點評總結發言。</p> <p class="ql-block">環節三： 七年級教材解讀</p><p class="ql-block"> 第一課《標志的設計》隴海中學賈軼萍老師進行了課程匯報，五彩斑斕，熠熠生“徽”，每一種創意都源于生活，每一張設計都蘊含于心。引導學生在任務的驅動下開展體驗式教學，用圖形和文字表達自己的靈感和熱情。</p> <p class="ql-block">　　第二課《吉祥物設計》隴海中學范彥婷老師進行了課程匯報，學生欣賞中外優秀的吉祥物，通過對吉祥物的設計，表達對繁榮、歡樂、激情、健康和好運的美好祝愿，體現人與自然和諧相處的美好愿望。</p> <p class="ql-block">　　第三課《獎牌設計》李雅靜老師進行了課程匯報，學生了解獎牌的基本結構和設計原理，欣賞各種各樣的獎牌，引導學生關注生活中的藝術，培養學生的觀察力和想象力，提高學生自我審美意識和創新能力。</p> <p class="ql-block">　　白曉敏老師從整個單元的教學內容設計，教學重難點的把握，結合美術核心素養的達成進行了總結發言。</p> <p class="ql-block">　　王沛公老師對中學美術課程匯報進行了點評，強調了培養學生的民族自豪感和文化自信在美術教學中的融合貫通。</p> <p class="ql-block">　　教研員李雅靜老師對每位老師的說課進行點評，指出了每一位老師課程設計的優點和缺點，深入探討新教材的特點，明確美術教學的方向。這次美術教學研討會，大家在一起認真鉆研新教材，分享交流，合作共享，共同搭建了美術教學資源優質共享的合作平臺。</p>
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