骨干示范綻芳華深耕細(xì)研共成長——晴隆縣學(xué)前教育教研指導(dǎo)第三責(zé)任區(qū)教學(xué)研討交流活動

晴隆縣幼兒園

為認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步提升教師在音樂領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)組織能力，2024年11月19日，晴隆縣學(xué)前教育教研指導(dǎo)第三責(zé)任區(qū)開展教學(xué)研討交流活動。 　　本次教學(xué)研討活動中的教學(xué)展示以同課異構(gòu)的形式進(jìn)行，活動內(nèi)容為大班藝術(shù)（音樂）《跟著國王去探險》、中班藝術(shù)（音樂）《小老鼠和泡泡糖》、小班藝術(shù)（音樂）《蔬菜音樂會》。 示范展示 張媛媛老師 —《跟著國王去探險》 車尚靜老師 —《跟著國王去探險》 鄧施敏老師 —《小老鼠和泡泡糖》 吳庭美老師 —《小老鼠和泡泡糖》 石美老師 —《蔬菜音樂會》 岑振蘭老師 —《蔬菜音樂會》 　　老師們教學(xué)方法新穎靈動，運用有趣的情境，借助圖譜，設(shè)置開放性的提問，加上自身富有童趣的語言和教態(tài)，把孩子們帶入一個個有趣又快樂的活動中。活動中孩子們沉浸在自己對音樂的充分感受、體驗、表達(dá)和創(chuàng)造的樂趣中。 專題講座 　　為了進(jìn)一步提升教師們的音樂教學(xué)水平，徐玲玲老師為我們帶來了《同課異構(gòu)——為幼兒搭建個性化音樂學(xué)習(xí)階梯》的專題講座。 　　本次專題培訓(xùn)，既有針對性又有實用性，有效地提高了教師們的專業(yè)技能和音樂素養(yǎng)。在今后的教學(xué)實踐中，我們將運用更專業(yè)、更科學(xué)的教育教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，帶領(lǐng)孩子們徜徉在美妙的音樂海洋里！ 以研促教 　　示范課結(jié)束后，教師們進(jìn)行互動研討環(huán)節(jié)。首先，由執(zhí)教教師對自己的教學(xué)活動進(jìn)行了反思和總結(jié)，分享了自己的教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)方法的運用以及在教學(xué)過程中遇到的問題和解決方法。 評課議課 　　各幼兒園園長和老師們圍繞目標(biāo)達(dá)成度、環(huán)節(jié)設(shè)計的新穎性、師幼互動的有效性、哪種教學(xué)方式更有利于幼兒自主學(xué)習(xí)等方面展開了討論，對每節(jié)課的亮點和每位老師的教學(xué)特點以及有待進(jìn)一步改進(jìn)的地方，都提出了建設(shè)性意見。“同課異構(gòu)”的方式在對教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計上強調(diào)“求同存異、異中求同”。 　　最后，晴隆縣教育局學(xué)前教育專干鄧山老師表示：“本次“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動不僅是一次教學(xué)技能的展示，更是一次教育理念的碰撞與升華。我們將繼續(xù)加大對幼兒教育的支持力度，鼓勵開展更多類似的教學(xué)研討活動，為晴隆縣學(xué)前教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量，也為提升晴隆縣學(xué)前教育教研指導(dǎo)第三責(zé)任區(qū)老師們的音樂教育質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)”。 合影留念 　　本次教學(xué)研討交流活動，不僅為老師們搭建了自我展示的機會，也為大家提供了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的平臺，有效促進(jìn)老師音樂專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升。今后，老師們將繼續(xù)在教學(xué)研討的探索與實踐道路上乘風(fēng)破浪，砥礪前行，把美好的愿景和對課程的思考裝入行囊，在晴隆縣學(xué)前教育的道路上，化繭成蝶，積蓄力量，遇見更優(yōu)秀的自己！ 圖片：劉大鳳編輯：劉大鳳核發(fā)：朱陶淵