<p class="ql-block"> 盈袖華年，煮雨時(shí)光，歲月清淺，如歌如酒。2024年11月18日上午，為全面落實(shí)“雙減”政策，提高藝體工作管理水平，促進(jìn)音體美信課程的實(shí)施，積極引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教體局教科研中心藝體信組一行蒞臨我校，開展藝體信教育教學(xué)視導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block"> 此次視導(dǎo)組主要采取聽、看、談等形式對我校的藝體信工作及教師的專業(yè)成長進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評和精準(zhǔn)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 視導(dǎo)工作主要分為課堂教學(xué)展示、評課議課、學(xué)生抽測、教學(xué)反饋四部分內(nèi)容。</p> 課堂教學(xué) <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主戰(zhàn)場，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是教師與學(xué)生互動(dòng)的主窗口。因此，本次視導(dǎo)組深入每位老師的課堂，準(zhǔn)確診斷各科教師在課堂教學(xué)中的得失。</p> <p class="ql-block"> 李洪星老師執(zhí)教了音樂人音版一年級上冊第四課《可愛的動(dòng)物》。根據(jù)一年級學(xué)生的好動(dòng)性強(qiáng)的發(fā)展規(guī)律，李老師在教學(xué)中注重音樂互動(dòng)中音樂知識和歌曲，在游戲中掌握音樂要素。整個(gè)課題以為山羊過生日為主線，學(xué)習(xí)節(jié)奏，歌曲，符合一年級身心發(fā)展規(guī)律，從故事中學(xué)。李老師的教態(tài)很自然，有親和力，能夠關(guān)注到每一位學(xué)生。課堂最后貫穿教育思想，引導(dǎo)學(xué)生說出要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然環(huán)境，得到了縣教研中心音樂教研員張幸老師的高度認(rèn)可。</p> <p class="ql-block"> 趙雅寧老師執(zhí)教了信息科技三年級第四單元《制作數(shù)字小報(bào)》一課。通過講授法、演示法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握制作數(shù)字小報(bào)的基本步驟，并學(xué)會(huì)運(yùn)用文字處理軟件進(jìn)行排版、插入圖片等操作。本節(jié)課踐行了核心素養(yǎng)目標(biāo)，提高了學(xué)生的信息處理和篩選能力，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的審美與創(chuàng)造能力。</p> <p class="ql-block"> 趙榮璽老師執(zhí)教了美術(shù)《做一道拿手菜》一課。這節(jié)課，趙老師創(chuàng)設(shè)了“招聘小廚師、學(xué)做小廚師、廚藝大比拼、小廚師展風(fēng)采” 的教學(xué)情境，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘情境素材，開展情境化、趣味化、綜合化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。趙老師以學(xué)生為主體，開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，將課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生感知身邊的美，初步形成發(fā)現(xiàn)、 感知、欣賞美的意識。</p> <p class="ql-block"> 鄧夢晗老師執(zhí)教了體育《跑跳游戲》一課。本節(jié)課以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，樹立 “健康第一”的思想，以“寓快樂于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)設(shè)計(jì)是在游戲的基礎(chǔ)上，將《小蝌蚪找媽媽》這篇故事融合到情境中，極大的激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，進(jìn)而學(xué)習(xí)雙腿跳。旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用不同的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)培養(yǎng)正確的跳躍姿勢，發(fā)展體能和靈敏、協(xié)調(diào)等能力，以及果敢、克服困難等心理品質(zhì)。同時(shí)貫穿思想教育，青蛙是我們的好朋友，我們要保護(hù)他們，同時(shí)向他們學(xué)習(xí)多多學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長大后多做有益的事情，最后幫助農(nóng)民伯伯收莊稼培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。</p> 評課指導(dǎo) <p class="ql-block"> "隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。"課后的評課也是學(xué)習(xí)的重要部分。正所謂："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。聽完課后，各教研員老師紛紛發(fā)表自己的觀課感受，氣氛熱烈。各學(xué)科教研員及專家團(tuán)隊(duì)老師們肯定了講課教師課堂中的“亮點(diǎn)”，并指出今后課堂中新的“發(fā)展點(diǎn)”，深入淺出，指點(diǎn)迷津，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。</p> 素養(yǎng)抽測 總結(jié)反饋 <p class="ql-block"> 總結(jié)反饋上，四位教研員張幸老師、李倩老師、高靜老師、李麗麗老師都充分肯定了學(xué)校對藝體信組教學(xué)教研常規(guī)管理等方面的工作亮點(diǎn)，并就學(xué)校課堂教學(xué)、抽測問題的落實(shí)工作作出重要指導(dǎo)，同時(shí)對學(xué)校在藝體信教學(xué)上存在的問題進(jìn)行了全面的分析和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 本次的音體美信學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)既是對我校落實(shí)核心素養(yǎng)教育的一次全面督導(dǎo)，又進(jìn)一步提升了我校的藝術(shù)教育水平，為藝體工作未來發(fā)展注入更強(qiáng)的動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 今后我校將繼續(xù)圍繞藝體教育的工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，讓常家小學(xué)的學(xué)子們在濃郁的藝術(shù)氛圍中茁壯成長，不斷提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)。</p> 校園文化
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