<p class="ql-block">運動作為學前教育的重要一環，對于幼兒身心健康發展與綜合素質的提升具有重大意義。為進一步落實《指南》精神，滿足幼兒的運動需要，解決幼兒園開展戶外體育運動的實際需求，科學開展體育運動活動，從而提高我園體育運動的豐富性、科學性、創新性。2024年11月18日，菏澤魯西新區馬嶺崗鎮中心幼兒園開展了體育運動的組織與實施專題培訓。</p> <p class="ql-block">園長翟艷玲從幼兒體育活動的價值、體育活動的類型、體育活動的組織與實施等三個方面進行了詳細的講解。此外從幼兒的需求和興趣出發，結合《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，<span style="font-size:18px;">系統的幫助老師梳理和解析了不同年齡段幼兒動作發展目標，理清了平衡、動作協調、靈敏、力量和耐力五大身體素質，給老師們在開展體育運動提供了理論與實踐的指引。</span></p> <p class="ql-block">在學習完理論知識后，翟園長以運動器械的種類及玩法為體驗重點，聚焦走、跑、跳等基本動作，設計一個個游戲，體驗材料的多種玩法，讓教師們將自己帶入孩子們的視角，化身為“幼兒”，在沉浸式體驗中，迅速掌握材料屬性和用法，學習新動作，同時感受每一個動作的指導要點。</p> <p class="ql-block">老師們個個激情滿滿，在體驗動作的同時，探究開展戶外體育活動的器械擺放、組織形式、指導方式。</p> <p class="ql-block">教育讓生命更精彩，運動讓生命更健康。通過此次培訓活動，教師們對體育活動的開展有了全新的認識和了解。同時，為我園戶外體育活動進行了科學的訓練和指導，為以后幼兒園體育課程的實施指明了方向。</p>
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