<p class="ql-block"> 在教育教學不斷發展變革的今天，課題研究已然成為我們提升專業素養、探索教育規律、推動園所保育教育質量提高的重要途徑。</p><p class="ql-block"> 11月18日下午，圍繞“在課題研究中成長”專題，廣東第二師范學院吳妮妮副教授、華南師范大學教育科學學院馬早明教授分別給我們帶來了精彩紛呈、干貨滿滿的兩場講座。</p> <p class="ql-block"> 在第一場講座中，吳教授重點聚焦從選題到課題申報書撰寫這一關鍵流程。在選題環節，強調要立足教學實際，從日常幼兒教育場景中挖掘有價值的問題，緊跟幼兒教育政策與前沿理念，同時確保選題切口小，便于實際操作與深入研究。</p> <p class="ql-block"> 講座中，吳教授強調了撰寫課題申報書的重要性，它如同課題研究的“敲門磚”與“路線圖”，關乎課題能否獲批以及后續能否有序開展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 吳教授結合幾篇案例，為我們深入淺出地講解了從精心構思課題名稱開始，嚴格按照各板塊要點逐一落實，用心打磨每一個細節，力求讓申報書內容充實、邏輯嚴謹、說服力強。讓我們認識到撰寫申報書是一個嚴謹細致、需要反復推敲打磨的過程，也因此增添了我們開展課題研究、寫好申報書的信心。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，我們迎來華南師范大學教育科學學院馬早明教授帶來的專題講座《幼兒園如何申報課題》。馬教授認為，課題申報成功與否，選題是關鍵！他提出選題中，一是要創新，結合當前政策，有獨創性；二是要聚焦，開展要有深度；三是可用，能解決當前迫切需要解決的問題；四是可行，可操作和可借鑒性強。選題好，將會達到事半功倍的成效。</p> <p class="ql-block"> 針對課題申報書撰寫部分，馬教授用其幽默風趣的授課方式，結合一些生動的案例，舉例講授課題申報書撰寫的方式。通過強調“幾要幾不要”，把那些原本枯燥、抽象的撰寫要求、框架設計、研究基礎以及研究方法等內容變得通俗易懂，讓學員們快速抓住精髓，不僅有助于大家更好地掌握撰寫技巧，還讓學習過程變得輕松又有趣。</p> <p class="ql-block"> 最后，王彥波博士為本次活動進行了精煉梳理與小結。</p> 精彩剪影 <p class="ql-block"> 捉住那一剎的美好，與你共賞</p> <p class="ql-block"> 本次主題講座，兩位專家分別從不同的視角，通過實例生動地為大家呈現出課題研究中可能遇到的問題及有效的解決策略。讓每位參與者都收獲頗豐，明晰了課題研究的路徑與方法，拓寬了大家開展幼兒園課題研究的思路，相信日后會有更多富有成效的幼兒園課題研究涌現出來，推動整個廣東省幼兒園教育事業不斷向前發展。</p><p class="ql-block"> （第三小組供稿）</p>
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