南粵北疆，教育之光——2024年齊齊哈爾市中小學業務副校長赴廣州跟崗培訓紀實（第四期）

一灣清泓

11月13—14日，在廣州大學教師培訓學院梁主任和我市教育教學研究院夏迎春副院長的引領下，我們一行40名業務副校長踏上了一段非凡的學習之旅。 第一篇章：歷史與教育的交匯 黃埔精神，教育之魂 11月13日，我們跟崗培訓的首站是廣州市黃埔軍校舊址。在這里，我們不僅重溫了中國近現代史上的輝煌篇章，更深刻體會到了黃埔精神——愛國、革命、犧牲的深刻內涵。作為教育者，我們深知，教育不僅是知識的傳授，更是精神的傳承。黃埔軍校的歷史告訴我們，教育要有家國情懷，要有擔當精神。 在參觀過程中，我們被黃埔軍校的歷史深深吸引，每一位參訓者都認真聆聽講解，積極提問，展現出了對歷史的尊重和對教育的深刻思考。我們討論了如何將黃埔精神融入到日常教學中，讓學生在了解歷史的同時，培養他們的愛國情懷和責任感。 第二章：現代教育的典范 南沙之光，教育新篇 下午，我們來到了廣大附中南沙實驗學校，由史德武書記親自為我們進行現場教學。在這里，我們見證了現代教育的實踐，感受到了教育創新的力量。史德武書記詳細介紹了學校的辦學理念、教學模式和學生培養方案，讓我們對南方的教育模式有了更深入的了解。 我們積極與史德武書記交流，探討南北方教育的差異與融合。在討論中，我們發現，盡管南北方在教育資源、教學方法上存在差異，但對教育的執著和對學生的關愛是共通的。我們學習到了如何將南沙實驗學校的成功經驗融入到我們自己的學校管理中，以提升教育質量。 第三章：點亮教育的星光 星河遼闊，熠熠流光 11月14日上午，我們來到了花都區花東學校，由黃雁英校長帶領我們進行校園參觀。在這里，我們看到了鄉村教育的希望和挑戰。黃雁英校長和賴宣治副校長分享了花東學校在鄉村教育中的創新實踐和取得的成就，讓我們對新時代下鄉村教育有了全新的認識。 我們深入討論了如何在資源有限的情況下，通過創新教學方法和管理模式，提升鄉村教育的質量。我們學習到了如何激發學生的學習興趣，如何培養他們的創新精神和實踐能力。這些寶貴的經驗，對于我們回到齊齊哈爾市后，推動鄉村教育的發展具有重要的指導意義。 第四章：智慧的碰撞與沉淀 下午，我們迎來了培訓交流和結業典禮。在華泰賓館迎賓樓三樓新1號會議室，梁主任為參培學員頒發了結業證書。 在結業典禮上，由小組代表做出培訓感悟分享，每個人都充分表達了對這次培訓的感激之情。我們認識到，這次培訓不僅是一次知識的學習，更是一次精神的升華。我們學習到了如何以教育家的精神，去推動教育的發展，去培養未來的人才。 穗粵春風振鷺飛，雪原回響共鳴弦。智囊南引開新境，資源共享緯地天。跟崗深訓拓視野，思想交融激睿篇。觀課精進立潮頭，匠心獨運擘畫卷。專家涵孺啟宏圖，灼見靈犀激思先。教研深耕期厚積，共贏藍景傳宏愿。廣廈千萬育棟梁，北疆仰望輝嶺南。跨界協力謀盛舉，兩地繁花共斗妍。——拜泉縣育英小學祖國棟 教育路，求索路，所遇皆山海；砥礪走，創新行，山海皆可平！——甘南縣八一學校呂艷松 眼界和胸襟是飛翔的翅膀，我們飛越千山萬水來到嶺南，使命在肩，希望在前。試問嶺南好不好，卻道此心最系是吾鄉。——齊市第三十四中學王旭 通過這次廣州的學習之旅，我們不僅學習到了先進的教育理念和方法，更深刻體會到了教育家精神的重要性。我們作為教育者，應該像黃埔軍校一樣，培養學生的責任感和使命感；像南沙實驗學校一樣，不斷創新，與時俱進；像花東學校一樣，關注教育公平，為每個孩子提供平等的教育機會。 在珠江之畔，我們汲取智慧的光芒；在黃埔軍校，我們感悟歷史的厚重；在南沙實驗，我們觸摸教育的脈搏；在花東學校，我們深受情懷的震撼。 跨越千里，心系教育，我們從北國的冰雪中走來，帶著求知的渴望，載著改革的火種，在南國的暖陽下，我們的心靈受到震撼，在教育的田野上，我們的決心更加堅定。 我們將帶著廣州的風，齊齊哈爾的夢，以教育家的精神，以改革者的勇氣，造福家鄉，點亮未來，讓知識的種子，在黑土地上生根發芽，讓教育的光芒，照亮每一個孩子的心靈。

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南粵北疆，教育之光——2024年齊齊哈爾市中小學業務副校長赴廣州跟崗培訓紀實（第四期）

一灣清泓