杜爾伯特美術教育

拾光探路美育共研 ——杜爾伯特縣中小學美術課堂教學研討會暨李敏美術名師工作室教學研討活動 　　為進一步提升全縣中小學美術教師對《義務教育藝術課程標準（2022年版）》的理解和內化，探索新教材在課堂教學中的應用和實踐，提高青年教師的教育教學能力，發揮美術名師工作室成員的指導和引領作用，促進全縣美術教育教學工作及教師團隊健康發展，2024年11月15日，杜爾伯特縣教師進修學校在縣北完小學組織全縣中小學美術課堂教學研討會暨李敏美術名師工作室教學研討活動。活動由縣教師進修學校藝體部主任、美術名師工作室主持人李敏主持，全縣50余名美術教師參加。 　　本次教研活動分為課例觀摩、專題講座、研討交流、活動總結四個環節。課例觀摩小學階段選用新教材一年級藝術造型.美術第二單元的四節課，分別以說課、無生授課、精品課、現場授課方式呈現。中學階段觀摩中小學智慧教育平臺七年級的《燈飾設計與制作》、《扮靚生活的花卉紋樣》精品課。活動以青年教師教學研磨為切入點，以李敏中小學美術名師工作室教學指導為發力點，以相互學習交流的方式，對美術學科不同課程模式的精準分析，進行全員性可視化學習共建。 　　大山學校美術教師張玉靖的說課《調皮多變的點》根據教學內容分析，結合學生的特點，采用了“精靈點點旅行記”故事情境，貫穿整節課的教育活動當中，讓剛步入一年級的學生在開心快樂的故事情境中感受點、認識點、欣賞點、創作點。 　　江灣蒙古族中心學校美術教師王京的無生授課《歡快流暢的線》以教材上的重難點為依據設計課程環節，在沒有學生實際參與的情況下，通過模擬課堂情境，精心設計生動有趣的教學環節。用變魔術的方式進行導入，激發學生的好奇心和求知欲。觀看“線條遇到花”、“遇到怪獸牙齒”等視頻讓學生直觀地看到這些線條在生活中的呈現，理解線條的來源。通過小游戲等形式幫助學生理解線條的形態和特點。 　　他拉哈蒙古族中心學校高迪利用信息技術手段制作的精品課《涂涂抹抹的快樂》。邀請學生參加七彩王國舉辦“七色節”，由一個個闖關游戲貫穿全課程，學生通過闖關收集能量寶石點亮七色花，以此吸引學生的注意力，激發學生學習興趣，讓學生在游戲中感受色彩，體驗油畫棒這個繪畫工具的繪制效果。并聯系現實生活，培養學生的色彩感知能力和色彩的運用能力。幫助學生利用在線教育資源，提升學習效率和質量。 　　北完小學葉藍天驕的現場教學《你拓我印的游戲》引導學生感受大自然中的點、線、色塊與肌理的獨特美感。課堂上教師采用講授法、探究法、示范法等多種方式進行教學。并且設計了讓學生自主嘗試拓印硬幣上圖案的環節，以此引導學生進行自主探究學習，在創作練習環節，拓展了拓印的工具材料，增加了課堂趣味性。 　　課例觀摩后各位授課教師對自己的課例設計思路進行了介紹，美術名師工作室的四位指導教師分別對四節課進行針對性點評。對授課教師在不同課型中教學情境的創設，學生的藝術實踐與體驗，促進學科核心素養的有效形成等方面都給出了中肯的建議。 　　下午，藝體部主任李敏從授課對象、課程特征、主要用途等方面對說課、無生授課及精品課等課程形式的特點和區別做了重點解讀與分析。以對比和案例分析等方式深入剖析了“無生授課”和“精品課”的內涵與本質。 　　在研討階段全體參會教師研思并舉，交流聽課的所思所想。針對“新教材使用的思路和困惑”、“學生學習方式的選擇”和“精品課和無生授課的設計及制作思路”幾個問題進行了集體討論。老師們積極思考、總結、分享、探討，集體的智慧彰顯著熠熠的光彩。 　　隨后的總結階段李主任強調：本次活動旨在調動廣大教師投身課堂教學的積極性創造性，促進教師深入研究新教材內容，學習借鑒國家中小學智慧教育平臺優質課程案例，融合應用現代信息技術，創新教學方式方法，提高課堂教學質量和教育教學能力。希望參訓教師充分認識美術學科多種課程模式的重要性，及時轉變觀念、轉換角色，加強學習，學以致用，進一步提升課堂教學與現代信息技術手段深度融合的教學研究，構建優質教學資源，實現優質資源共建共享。 　　任重道遠須策馬，風正潮平好揚帆。杜爾伯特美育人會以此次研討活動為契機，豐富教育思想，深耕現代教育方式，加深專業理解，更新知識結構，在持續學習和不斷完善自身素質過程中實現專業發展和能力素質提升。

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