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聚焦治園管理素養(yǎng) 全面建設高質量幼兒園——“國培計劃（2024）”海南省省市/縣級示范園園長深度研修項目拉開帷幕

黃秀宇

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">聚焦治園管理素養(yǎng) </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">全面建設高質量幼兒園</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">國培計劃（2024）海南省省市/縣級示范園園長深度研修項目</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> ——2024年度研修開班儀式既培訓紀實</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">南海明珠，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">承師問道，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">善美之師培桃李。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">領自貿港，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">百舸爭流，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">碧藍教育孕英才。</span></p> <p class="ql-block">　　2024年11月16日上午，由海南省教育研究培訓院主辦、北京強師科技有限公司承辦，以“聚焦治園管理素養(yǎng)，全面建設高質量幼兒園”為主題的海南省省市/縣級示范園園長深度研修項目在廈門開班。</p><p class="ql-block"> 此次培訓旨在為響應教育部《教師數(shù)字素養(yǎng)標準》的指引，以教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展為起點，助力國家中小學智慧教育平臺九大場景的落實，項目聚焦于教育數(shù)字化轉型，旨在通過深度研修，提高省市縣級示范園長的專業(yè)素養(yǎng)和領導能力，以更好地引領幼兒園的保育教育工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">開班儀式</b></p> <p class="ql-block">　　11月16日早上舉行開班儀式。?福建師范大學教育學副教授鄭敏希，強師科技項目組班主任陳來喜，承辦方代表夏澍老師，分別參加開班儀式并進行開班致辭。</p> <p class="ql-block">　　承辦方代表夏澍老師表達了對市縣示范園園長及老師們的歡迎，對培訓導師表示感謝，同時也明確了培訓要求，也對學員提出了殷殷期望，<span style="font-size:18px;">強師科技項目組班主任陳來喜</span>跟學員們解讀了項目研修手冊，日程安排以及培訓管理，考核管理內容，希望園長和老師們在學習中充實，在交流中分享，在合作中共進，在感悟中提升，在培訓中發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">專題講座（一）</b></p> <p class="ql-block">上午講座由學員臨高縣東英中心幼兒園黃秀宇負責主持</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">《對話即游戲--師幼互動的過程性與創(chuàng)生性》——福建師范大學 教育學院 鄭敏希</span></p> <p class="ql-block">　　鄭教授指出，《幼兒園保育教育質量評估指南》，堅持以促進幼兒身心健康發(fā)展為導向，聚焦幼兒園保育教育過程質量，評估內容主要包括辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設、教師隊伍等五個方面，共15項關鍵指標和48個考查要點。</p> <p class="ql-block">鄭敏希副教授強調——</p><p class="ql-block"> 一是在組織活動中，發(fā)展和支持幼兒有意義的學習，采用小組或集體的形式討論幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒表達自己的觀點，提出問題，分析解決問題，拓展提升幼兒日常幼生活和游戲中的經驗。</p><p class="ql-block"> 二是家園共育中，幼兒園與家長建立平等互信關系，教師及時與家長分享幼兒的成長和進步，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，認真傾聽家長的意見建議。</p> <p class="ql-block">　　最后，作為幼兒園的管理者，如何做熱情投入的主動學習者。以生動親切的語言、真實的故事、鮮活的案例、具體可行的實施路徑，啟發(fā)了學員們反思幼兒園園長和教師這個職業(yè)，更明確應不斷提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，親身參與教育實踐。作為新時代的骨干教師，想要出色，沒有捷徑，只有一路一步腳印，跟緊時代發(fā)展的步伐，領悟《評估指南》精神，不斷學習最新理論和知識，不斷吸取他人優(yōu)秀經驗，獲得更好的專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">專題講座（二）</span></p> <p class="ql-block">下午講座由學員瓊中縣紅島幼兒園符子來負責主持</p> <p class="ql-block">《家園零距離 相伴共成長》——南平市延平區(qū)實驗幼兒園 副書記胡貝草</p> <p class="ql-block">　　下午由胡草貝副書記給我們帶來了專題講座。胡貝草副書記指出，家園合作，家園配合，家園聯(lián)系，家園一體化，幼兒園主持開展的幼兒園日常工作，旨在通過充分利用家長資源和開展家長教育工作。達成提升家庭教育和幼兒園教育水平，促進幼兒發(fā)展的目的家園合作活動。同時，也從幼兒園家長工作含義、家長工作的意義、家長工作的組織與管理、家園溝通的方式、家長教育指導與培訓開展分享。</p> <p class="ql-block">胡貝草副書記強調——</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一是家長工作組織機構，通過組織機構，幼兒園和家長可以更好地溝通和合作，共同參與幼兒的教育過程，確保教育的一致性和有效性?。同時規(guī)范家長行為?，收集家長意見?，協(xié)調家庭、學校和社會的關系?，促進了幼兒園、家庭和社會的緊密合作，為幼兒的全面發(fā)展提供了有力支持。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二是成立家長委員會，建立如園級家長章會員會，年級家長委員會和各班家長委員會，作為幼兒園家長管理機構的合作伙伴，協(xié)商議事，提高幼兒園家長工作成效。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">于體驗中感悟，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">在思辨中提升。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">篤行不輟培訓季， </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">賦能成長新征程</span>。</p>
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