質量分析明方向，精評細研促提升——豐南區教育局召開初中階段性學業測評質量分析會暨教研教學工作推進會

娜娜

2024年11月15日下午豐南區教育局組織召開了初中階段性學業測評質量分析會暨教研教學工作推進會。本次會議的目的是對我們階段性學業測評進行深入分析，總結經驗教訓，為今后的教學工作提供有力的指導，并以此為契機共同探討教研教學工作思路及方法，為進一步提升我們的教育質量而努力。 參加本次會議的有豐南區教育局局領導錢洪濤、中小學教研室領導及全體教研員、各中心校校長以及各初中學校校長及主抓教學工作領導。會議由翟宇靜副主任主持，主要包括四項議程：一、劉宏良副主任就學業水平測試結果做數據分析；二、典型學校校長發言；三、下半學期教研教學工作安排；四、豐南區教育局局領導錢洪濤做總結發言。 會議第一項議程，由劉宏良副主任就2024-2025學年第一學期期中學業質量監測數據進行了總體分析，并分別針對學校、學科、教師、學生等多個維度進行了深入細致地分析，重點對比上學期期末學業質量評估結果進行了增值性評價。最后，結合數據分析總結學校教學中的突出問題并且提出了改進建議。 會議第二項議程是典型學校校長發言。宣莊中學、唐坊鎮中學在階段性學業測評中取得突出成績和明顯進步，兩位校長分別進行了發言。宣莊中學劉國龍校長以“大道不孤眾行致遠”為主題，圍繞一個目標定方向，兩個捆綁凝心氣，三個支撐強信心，四個保障增干勁，五個分析改措施展開交流，分享了學校發揮團隊力量穩步提升教學質量的措施，同時也明確了下一步努力的方向。 唐坊鎮中學校長馮瑞剛，以“回首耕耘路，蓄力再出發”為題，交流了學校教學質量提升的具體措施，也深刻分析了現階段教學中依然存在的問題及改進措施。 會議第三項議程的第一個內容是由語文教研員陸艷華老師和物理教研員袁桂蓮老師分別以語文、物理學科為例，為學校領導解讀如何進行專業的聽評課。陸艷華老師的講解結合了語文教學中的具體案例，從語文學科的性質到語文課堂的基本樣態，絲絲入扣的呈現觀察點、觀察方法、評價標準，為文科的聽評課提供了極具參考性的范式。 袁桂蓮老師以初中學業水平測試為切入點，逆推課堂評價的要素，詳細講解了教學目標的制定，強調了物理課堂實驗教學的重要性，提供了多個觀察理科課堂教學的視角。 會議第三項議程的第二個內容是由韓海宏副主任就學校及聯合體教研教學工作環節提出規范和要求，重點強調了“三步六環一中心”集體備課式教研的基本操作流程，同時也為聯合體提供了主題，即“讓課堂動起來，聚焦學生合作、表達能力的培養策略”，并提出相關要求。 第三項議程中最后一個內容是王印廷主任就階段性學業測評及教研教學工作提出幾點建議。首先，強調各校重視質量分析，要組織展開本校年級、班級、任課教師多層面的分析會，以學生學習的結果反饋指導改進教師的教學。其次，要扎實開展教研工作，按照區教育局整體部署，錨定教育教學質量提升這一中心工作。最后，強調校領導責任意識，認真落實本次會議精神，做好校內二次培訓。 會議最后一項議程是由局領導錢洪濤做總結發言，并以《校本教研“立規范、提內涵”建議》為主題，圍繞為什么要加強校本教研提升教學水平、如何加強校本教研提升教學水平展開講解，為參會的教研員、學校領導做了專業的引領。 明晰方能致遠，善思砥礪前行！一次深度剖析，一場深入交流，讓全體參會人員帶著對未來的教研教學的思考，在學校教育教學質量提升工作中行穩致遠!

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