網“研”凝聚智慧云“端”助力成長——淄博市小學美術網絡教研活動

曹洪花

春發其華，秋收其實。2024年11月15日，淄博市小學美術網絡教研在市智慧教學大數據平臺如期舉行。由各區縣美術教研員和骨干教師擔任本次活動。市美術教研員楊玉剛主任加入平臺現場指導。來自五區三縣美術老師共同參與相聚云端，以云教研的方式開展了一次網上大單元交流研討活動，內容豐富而務實，老師們感慨受益匪淺。 一研討交流智慧碰撞 不同區縣的四位教師克服各種困難，精誠教研，一起構建了《我與美麗大自然》大單元備課體系。 二專家引領指點迷津 市美術教研員楊玉剛主任從教研引領的高度為本次參與執教老師的課例做了精彩的點評和指導。他肯定了老師們對新課標和教材的理解，對授課中存在的不足提出了改進意見。四位區縣教研員也緊隨指導，對各自承擔任務的老師課堂教學進行了精準指導和引領，并強調了深入學習和掌握美術新課程標準的重要性。 三課例引路精彩呈現 今日市網絡教研活動中美術大單元課例的講解讓人眼前一亮。老師們精彩的展示與深入的分析，為我們打開了美育的新視角。在云端相聚的這一刻，共同感受著美術教育的魅力與力量。 　　桓臺縣實驗學校成珊老師執教《調皮多變的點》一課，整堂課以“與調皮的小點捉迷藏”為情景，欣賞馬踏湖畔的自然風光導入激發學生興趣，本課的重點是加深對藝術表現、創意實踐等美術學科核心素養的理解和感受。同時為后續課程的學習奠定基礎，本節課呈現的關鍵點是老師能夠引導學生表現不同造型的點。在實施過程中，教師準備了豐富的素材，圍繞真實情景設計了多個問題，讓學生在實踐中感受和學習，從而掌握了表現點的各種技法，順利的解決了本課的重難點。 　　沂源縣第三實驗小學曹洪花老師執教《歡快流暢的線》一課，整堂課首先以帶領孩子們到大自然中游玩的視頻激發學生興趣，初步感受大自然中的線，然后又創設了調皮的小雨點帶同學們去大自然中尋找線條為主線，發現線條就藏在我們的身邊。這與第一節課調皮多變的“點”相契合，在引導學生欣賞畫家、教師和同齡小朋友的作品時充分運用上一節課我們學習的點的一些知識。本節課以任務為驅動，引導學生發現美、感知美、創作美，豐富自身的審美體驗。課程通過設置活動引導學生聯想和想象，幫助學生掌握藝術表現的技能。 　　淄博經濟開發區實驗學校邢文文老師執教《涂涂抹抹的快樂》一課，整堂課以小雨滴的自然藝術之旅為情境貫穿全課，通過播放小雨滴在校園狂歡的視頻、模擬小雨滴在畫布上留下足跡等方式，創設了生動有趣的教學情境，極大地吸引了學生的注意力，激發了他們的學習興趣和參與熱情，使學生能夠在輕松愉悅的氛圍中學習美術知識和技能；在整個教學過程中，教師通過不斷提問、引導學生觀察思考等方式，如詢問小雨滴的心情、讓學生猜測藝術家的創作心情、啟發學生想象自己心目中的花園等，充分調動了學生的思維，培養了他們的想象力和創造力，讓學生在自主探究中獲得知識和成長；給予學生充足的時間進行實踐創作，并在創作過程中適時指導，讓學生嘗試不同的涂色工具，感受其區別，通過對學生實踐作品的分析，總結出不同的涂色方法，使學生在實踐中真正掌握了美術技能，提高了創作能力。 　　淄博市周村區實驗學校孫慧文老師執教《你拓我印的游戲》一課，她以大家最熟悉的楓葉為導入，通過將葉子的肌理變成小女孩的裙子，以及手中的禮物，讓學生初步感知肌理的美，很好的將課堂延伸到了室外。本節課通過學生自主探究實踐嘗試等方式，掌握了涂、刷、壓、印等簡單的拓印方法，并能選擇合適的物品進行拓印，讓孩子們充分體會到了拓印所產生的不同的肌理和樂趣，最后展示環節是亮點，孩子們能夠大膽的表達自己對作品的感受。 四相聚云端共研美育 一場跨越空間的交流，讓我們在網絡教研的過程中，為美育的發展共同努力。大家各抒己見，思想的火花在這里碰撞。雖相隔屏幕，卻能感受到滿滿的熱情與專注。在這個特殊的平臺上，我們攜手探索美育的更多可能，為孩子們的未來增添更多絢麗的色彩。 五行者恒遠思者常新 在網絡教研的道路上，老師們積極探索，收獲頗豐。“網絡教研打破了時空限制，讓我們能夠與更多的同行交流，拓寬了教學思路。” 　　云端相聚，共研美育。本次市級美術大單元網絡教研活動，充分展現了淄博市美術教師的風采，所有美術教師在聽課交流碰撞中得到共同提升。同時，也促進了教師們對大單元教學設計的深入理解和進一步實踐。通過這次教研活動，讓老師們更明確了美術大單元教學的方向和方法。

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網“研”凝聚智慧 云“端”助力成長——淄博市小學美術網絡教研活動

曹洪花

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