<p class="ql-block" style="text-align:center;">會龍教育 閆保戰</p> <p class="ql-block">11 月 15 日，阜南教育局教研室在會龍開展了教學視導活動，此次活動聚焦小學教學，于會龍中心小學有序展開。教研室韓德勝、阜南七小梅雪玲老師在中心學校副校長常喜超、黨洪達主任的陪同下，深入教學一線，進行了全面細致的教學視導工作。</p> 語文組 <p class="ql-block">視導工作從第一節推門聽課開始，隨機選取了六（2）班陳曉雨老師的語文課《伯牙鼓琴》和一（1）班胡蘭蘭老師《雪地里的小畫家》。陳曉雨老師則以其富有感染力的教學語言，帶領學生穿越時空，走進伯牙與子期的音樂世界。在《伯牙鼓琴》的教學中，陳老師注重對文言文的朗讀指導，通過多種形式的朗讀，讓學生體會文言文的韻律美和情感內涵，同時巧妙地滲透了傳統文化教育，提升了學生的文學素養。胡蘭蘭老師面對一年級的小朋友，充滿耐心與愛心，以生動活潑的教學方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習《雪地里的小畫家》。胡老師運用精美的圖片、有趣的動畫等教學資源，激發孩子們的學習興趣，引導他們觀察、思考、表達，課堂充滿童趣。</p> 數學組 <p class="ql-block">視導組繼續聆聽了五（1）班劉晶晶老師的《分數的再認識（二）》劉晶晶老師在教學中注重知識的遷移與拓展，在學生已有的分數認識基礎上，進一步深化對分數意義的理解，通過豐富的實例和練習，幫助學生鞏固所學知識，培養學生的數學思維能力。五（2）班聶彪老師的數學課《分數的基本性質》聶彪老師在課堂上展現出扎實的數學功底，通過巧妙的教學設計，引導學生逐步深入理解分數的基本性質。從直觀的圖形展示到抽象的數字推理，聶老師讓學生在自主探究與合作交流中掌握知識要點，課堂氣氛活躍，學生參與度高。</p> 視導組觀課 課堂精彩瞬間 教師座談交流 <p class="ql-block">課間大休息期間，教研室領導與教師們進行了座談反饋。領導們對所聽課程進行了深入點評，肯定了教師們在教學中的優點與亮點，如教學目標明確、教學方法多樣、注重學生主體地位等，同時也針對教學中存在的一些不足提出了寶貴的意見和建議。例如，在數學教學中可進一步加強與生活實際的聯系，讓學生更好地體會數學的應用價值；語文教學中可更加注重對學生思維能力的培養，引導學生進行深度思考與探究等。教師們認真聆聽，積極與領導交流互動，紛紛表示受益匪淺，將以此次視導為契機，不斷改進自己的教學方法，提高教學質量。</p> 業務督導 <p class="ql-block">第三節課，視導組分學科檢查了作業批閱和備課情況，并對學校教研情況進行了詳細了解。從檢查情況來看，大部分教師能夠認真批改作業，作業量適中，批改及時、規范，注重對學生作業的評價與反饋，通過作業批改有效地了解學生的學習情況，促進學生的學習進步。在備課方面，教師們備課態度認真，教學環節完整，教學過程設計合理，能夠根據教學大綱和學生實際情況進行教學設計，且部分教師還能在教案中體現自己的教學反思與創新點，展現出良好的專業素養和敬業精神。學校教研活動開展有序，有計劃、有記錄、有總結，教研形式多樣，包括集體備課、公開課研討、專題講座等，為教師們提供了良好的交流與學習平臺，促進了教師的專業成長。</p> 深入班級 <p class="ql-block">在專家們的引領下，在老師們的交流下，會龍教師揚帆起航，開啟自己的曼妙人生！與智者同行，用他人智慧照亮未來；與勤者為伍，帶動自己積極向上！教不止，研不休，如切如磋，如琢如磨。相信只要我們穩步走在研修的路上，一定會聆聽到研修花蕾綻放的聲音。</p> <p class="ql-block">此次阜南教育局教研室對會龍的教學視導活動，為會龍小學教育教學工作注入了新的活力與動力。通過深入課堂聽課、座談反饋以及作業備課檢查等環節，全面了解了學校的教學現狀，為教師們指明了教學改進的方向，對提升會龍小學教育教學質量具有重要意義。相信在教育局教研室的關心與指導下，會龍小學的教師們將不斷努力，砥礪前行，為學生們提供更加優質的教育教學服務，助力學生全面發展與成長</p>
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