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<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>課程緣起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中國漢字，一撇一捺都是故事。</p><p class="ql-block">隨著大班幼兒年齡的增長，孩子對漢字越來越有興趣，孩子開始自發性地認讀漢字。</p><p class="ql-block">有時在閱讀區看書會來詢問關于漢字的知識;有時會在自己的繪畫作品上寫上名字。由于孩子們對漢字的好奇，老師與孩子們一起開始了漢字探索之旅，以孩子們感興趣的”漢字“作為出發點，開展了“字”從遇見你的班本課程。接下來我們一起跟隨大二班的孩子們一起走進漢字世界吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>尋·身邊的漢字</b></p> <p class="ql-block">生活中有許多的漢字，漢字存在于我們生活的每一個角落，小小觀察員們出發去找一找，看看在我們的幼兒園的角落里能看到哪些漢字呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">主題墻上</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">繪本上</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">走廊里</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">區域里</p> <p class="ql-block">孩子們通過觀察尋找，發現幼兒園隨處都可以看到漢字，漢字可以告訴我們很多信息，如果生活中沒有漢字，會給我們帶來很多困擾和麻煩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>探·漢字的奧秘</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">01.漢字的起源</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">漢字的故事《倉頡造字》</p> <p class="ql-block">我們和孩子們開展了語言活動《倉頡造字》</p><p class="ql-block">倉頡是中國古代傳說中的文字發明者之一。他根據鳥獸的腳印和其他自然現象創造了漢字。</p><p class="ql-block">倉頡利用“結繩記事、繩子上掛貝殼、畫象形符號”等方法記錄事件，傳播知識。</p><p class="ql-block">通過《倉頡造字》孩子們了解了古人用“繩結記事”、繩子上掛貝殼、畫象形符號”等方法記錄事件。</p><p class="ql-block">同時，也知道了符號和文字誕生的意義，文字方便了人們的生活，也可以幫助我們記錄事件、傳播知識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>體驗結繩記事</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">02.漢字的演變</p><p class="ql-block">漢字，歷經數千年的演變，形成了豐富多彩的文字體系。</p><p class="ql-block">我們的文字從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等經過簡化，才變成了現在的漢字。</p><p class="ql-block">漢字，從甲骨文的古老占卜，到行書的靈動流暢，每一步都是時間的印記，每一筆都蘊含著文化的傳承！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">03.象形字的故事</p><p class="ql-block">了解到漢字的演變過程，發現孩子們對形態各異的象形字特別感興趣，所以我們對象形文字進行了更深入的了解。</p> <p class="ql-block">你們看！最開始的漢字就像圖畫一樣，和真的物品很像。——這些都是象形文字</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我的象形字故事</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>解·漢字的形態</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">01.漢字的組成</p><p class="ql-block">在了解漢字結構的探索和游戲的過程中，我們對結構和字之間的關系也有了一定的了解，也認識了很多同伴的名字，原來漢字如此有趣。</p> <p class="ql-block">我們在了解漢字的由來，演變過程、象形字的過程中，讓我們更加深入的了解了中國漢字，同時也感受到了傳統文化的魅力和價值。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">02.趣拼漢字</p><p class="ql-block">在孩子們看來，漢字不單單是漢字，還是他們游戲的伙伴，孩子們有著很多的奇思妙想，他們會用多種語言來解讀漢字，比如用玩具來拼字，用身體來組合漢字，用游戲來認識名字，從而開展了一系列的奇妙漢字創意秀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>品·漢字的魅力</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">01.班級姓氏統計</p><p class="ql-block">關于漢字孩子們第一個了解到的應該就是自己的姓名，在名字中最神奇的部分就是“姓氏”——我們中國有“百家姓”。</p><p class="ql-block">在班級里小朋友們發現有和自己相同的姓氏以及不同的姓氏，于是，孩子們對班級所有小朋友的姓氏進行了一次調查活動。</p> <p class="ql-block">?漢字不僅存在于生活當中，還存在我們的名字里。</p><p class="ql-block">在探索的過程中，我們了解到姓氏不僅是一代又一代的傳承，更是一個家族的歷史，了解了我們的姓氏后，那我們的名字又有什么寓意呢？讓我們一起去看看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">02.名字里的故事</p><p class="ql-block">????：我的名字里有個圖字，寓意是爸爸媽媽希望我能成為一個有遠大理想的人。</p><p class="ql-block">????：我的名字的寓意是聰明、智慧，成為一個有擔當、有能力的人。</p> <p class="ql-block">名字承載著?父母對我們深深的期望和美好的祝愿，它可能代表著一種力量、一種智慧，或者是一種獨特的品質，無論什么寓意，它都是我們獨特的的標志，是我們存在這個世界上的獨特印記。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">03.名字設計師</p><p class="ql-block">一個名字就是一幅畫，孩子們用稚嫩的筆觸和豐富的想象，在自己名字的基礎上裝飾以花、云朵、星星等，畫面跳躍活潑，有很多美好又有趣的事物，體驗了名字創作帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">04.撕名牌大戰</p><p class="ql-block">我們將自己設計的名字牌貼在背后，進行了一場精彩刺激的"撕名牌"游戲。</p><p class="ql-block">貼上自己的名牌，大家一起來一場快樂的撕名牌大戰吧。</p> <p class="ql-block">中國漢字，一撇一捺是脊梁，一橫一豎是歷史，一筆一畫都是故事。</p><p class="ql-block">一字一趣味，一詞一世界，關于漢字的故事還有很多，通過“‘字’從遇見你”班本課程活動，孩子們不僅了解了漢字的起源，還知道漢字在生活中的用途，孩子們會帶著這份收獲去閱讀、去書寫、去繼續發現中國漢字的魅力。</p>
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