<p class="ql-block ql-indent-1">本周四，我校英語教研組內又迎來了一堂別開生面的教研課，由項目三組的林新嫻老師和二年級的小朋友們一起帶來了《劍橋新思維一級》Unit3第3課時的精彩課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，林老師以其活潑、親切且極具感染力的教學風格，迅速吸引了孩子們的注意力。她巧妙地將復雜的句型學習融入到了趣味橫生的互動中，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握了核心句型：“I like...”和“I don’t like...”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這堂課以“動物派對”為主題，通過引導小朋友們選擇自己喜歡的動物參加派對的場景，自然而然地引入了教學內容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?林老師首先通過“Listen and chant”環節，引導學生復習舊知識，并感知本節課的新內容，這一環節不僅活躍了課堂氣氛，還讓學生們對新內容產生了濃厚的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，林老師巧妙地運用圖片和場景，引導學生們觀察并表達對動物的喜好。她耐心地傾聽每個學生的發言，并給予積極的反饋和鼓勵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步鞏固和應用所學知識，林老師設計了“Listen and circle”和“Listen and say”兩個環節。通過角色扮演，讓學生們在實際交流中運用所學句型，進一步加深了對語言的理解和掌握。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“Let's talk”中，學生們在林老師的引導和示范下，自主表達對動物的喜好，這不僅鍛煉了他們的口語表達能力，還培養了他們的自信心和獨立思考能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?而在“Let's vote”這一環節，不僅增強了學生們的團隊協作能力，還讓他們在實踐中感受到了英語學習的樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，代寶寶老師代表項目三組對本堂教研課進行了說課。項目三組對SM1 Unit3的整體單元內容進行了詳盡的分析，從單元主題、知識點分布到教學重難點，都一一進行了梳理。同時，結合學生的年齡特點、認知水平和興趣愛好，項目三組分析了學生在學習本單元時可能遇到的困難和挑戰，并提出了相應的解決策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">代老師重點介紹了本課時的教學設計、意圖及思考。她分享了項目三組老師們在設計過程中的反思和感悟，為在場的教師們提供了寶貴的借鑒和啟示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，英語組的老師們對這堂教研課進行了深入的討論分析。大家紛紛表示，林老師的課堂充滿了創新與活力，她能夠靈活運用多種教學手段，有效激發學生的學習興趣，值得大家學習和借鑒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同時，老師們也就如何進一步優化教學設計、提升教學效果展開了熱烈的討論，共同探討了在未來教學中如何更好地融入新課改理念，促進學生的全面發展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?此次教研課不僅為二年級的孩子們帶來了一次難忘的學習體驗，也促進了英語組內教學經驗的共享與教學方法的創新。</p>
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