<p class="ql-block"> 集體備課是教師鉆研教材、切磋教法、共同提升的有效途徑。為了凝聚集體智慧、共建高效課堂,不斷提高我校語文教師的教學水平,給學生帶來更多優質的教學體驗,給教師們提供一個互相交流、探討的平臺。11月12日,我校語文組利用教研午時間舉行了全體語文教師集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 集體備課由教導處提前組織安排,各學科教研組長負責,分學科以備課研討的形式進行,全體教師參與其中。本次集體備課活動由語文教研組組長陳佰強老師主持,橋沖鎮中心小學卓偉敏書記、周興者校長等領導參與本次活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動伊始,?陳佰強老師闡述了集體備課活動的意義:集體備課旨在提高教學質量、促進教師專業發展、實現資源共享、解決教學工作中遇到的普遍性和突出的問題,構建高效課堂教學模式。同時,佰強老師為語文科組的老師分享了集體備課的具體流程:個人初備——集體研討——二次備課——課堂展示——教后反思——三備定稿。</p> <p class="ql-block"> 接著,主備人卓文丹老師分享了自己對六年級上冊第七單元22課《書戴嵩畫?!返慕虒W想法。卓老師從單元要素、課文教學設計、教學基本思路三個方面進行闡述,為隨后的課堂觀察提供了明確的方向。</p> <p class="ql-block"> 參與集體備課的語文科組成員齊心合力,共研課堂教學之道,老師們圍坐在一起討論,紛紛獻計獻策,氣氛熱烈而融洽。大家以嚴謹的態度和專業的精神,對課文進行深入剖析,從關鍵詞句的講解到如何引導學生感受體會語言藝術之美進行分析。</p> <p class="ql-block"> 通過本次語文教研組全體教師的集體備課,老師們明確了教學目標,優化了教學過程,為提高語文課堂教學效率奠定了堅實的基礎。體現了集體備課所強調的人人參與、共同進步的精神,也為下周本課題進行公開課實踐活動提供了寶貴的經驗。</p> <p class="ql-block"> 相信在未來,老師們將繼續腳踏實地,以集體的智慧,澆灌出更璀璨的教研之花,為學生素養的提升,貢獻自己的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯 | 陳佰強</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片 | 語文教研組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審 | 范子益</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">復審 | 周興者</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審 | 卓偉敏</p>
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