<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">時光如水，靜靜地流淌；歲月如夢，悄悄地溜走。隨著時光的流逝，腦海中許許多多的記憶漸漸變得零散、模糊。但有一種記憶，無論歷經(jīng)多少歲月的洗禮，都不會留下絲毫被磨損的痕跡。它的名字叫：溫暖！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">那是前些天的一個周六，我吃完午飯，躺在床上，閉上眼，回憶起這一周激蕩心靈的忙碌瞬間，感受著教學(xué)的樂趣。學(xué)生們求知的眼神，如同閃爍的星光，照亮了我內(nèi)心的世界。一周的辛勤，如今已成為美好的回憶。正當我享受著這寧靜的午后時光，突然，門口一片喧鬧，我疑惑地走出去開門。門外，站著十來位熟悉面孔的學(xué)生，原來是以前教過的學(xué)生來我家看我了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這屆學(xué)生三、四年級連續(xù)兩學(xué)年我擔(dān)任他們的班主任兼語文、數(shù)學(xué)教師，如今他們已經(jīng)上了六年級。雖然在學(xué)校常見面，但是自從不擔(dān)任他們班主任后，像這樣十來位學(xué)生聚在一起聊天的時間還真沒有過，對于學(xué)生和我來說，學(xué)校的生活每天忙忙碌碌，充實又一晃而過。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">看到這些可愛的面孔，時光倒流，那時的一幕幕仿佛就在眼前。想起他們上一年級時，正值疫情期間在家上網(wǎng)課。面對全新的授課方式，他們的年齡太小，沒有自控力，還有的學(xué)生家長被封在工廠，由爺爺奶奶照看，所以不光他們的語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都特別薄弱，還沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當他們升三年級時，校長找我談話，那意味深長的話至今還回想在耳邊：“這個班孩子們基礎(chǔ)太差，有些家長都要放棄自己的孩子了，如果我們再放任自流的話，這群孩子就真廢了。我考慮了很久，只有你能拯救他們。”聽著校長的話，再看看他們那可憐的考試分數(shù)時，我也真是挺為難的。無奈我不能辜負校長的期望，因此硬著頭皮接手了這班。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我用“贊賞樹”和“百分墻”等各種形式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，還每天放學(xué)后進行家訪，家校溝通，促進發(fā)展。我要求孩子們，不用和別人比，就和自己比就行，每天努力一點點，每天進步一點點。對于這班二十多名學(xué)生，我傾注了滿腔的熱忱，可以說是絞盡了腦汁，煞費了苦心。總算功夫沒有白費，經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)生們信心滿滿，家長也愿意積極配合我工作。在期末考試時，他們的成績普遍都提高了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“老師，我們想您了！”學(xué)生們邊說著，邊簇擁我進屋，我的思緒不得不又回到了眼前。班長李可馨、副班長陳豪、學(xué)習(xí)委員司欣緣他們?nèi)齻€同學(xué)的個子已經(jīng)超過我了，他們?nèi)齻€是班里的學(xué)習(xí)標桿，不僅學(xué)習(xí)成績名列前茅，對班務(wù)工作認真負責(zé)。每當自習(xí)課時，他們?nèi)齻€分工明確，各司其職，讓我輕松了很多。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">先前胖嘟嘟的張云清同學(xué)，個子也長高很多，并且也瘦了。每當課間同學(xué)們都出去玩時，她總愛隨身粘著我，和我聊天。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一向膽小內(nèi)向的邵翎同學(xué)，上課回答問題聲若蚊蠅，如今也落落大方，侃侃而談。成績優(yōu)秀的馬靖博、劉語同學(xué)依然沉穩(wěn)踏實。基礎(chǔ)太差的李嘉、郭子博同學(xué)由于學(xué)習(xí)成績不太好，一向謹小慎微，今天也和同學(xué)們搶著說話，真讓我大吃一驚。我看到了在課堂上完全不一樣的學(xué)生們，他們能和我無拘無束地聊著學(xué)校里的、家里的、生活里的事情，這不正是我渴求的和他們亦師亦友的關(guān)系嗎？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">期間，我給學(xué)生們拿出了水果和花生，他們津津有味地吃著，幾名學(xué)生還玩起了游戲。大概幾分鐘后，陳豪提醒大家：“我們不是找老師來了嗎？你們怎么還沒完沒了地玩起了游戲？”他的話一出，瞬間提醒了同學(xué)們，他們又嘰嘰喳喳地圍攏在我身邊，順勢我給他們講了一些學(xué)習(xí)的方法。當聽說張云清、李可馨從一年級開始到現(xiàn)在還保持寫日記的習(xí)慣時，同學(xué)們都投出了敬佩的目光，我也給予了高度贊揚。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">相逢總是短暫，看見漸漸西沉的落日和門口一輛輛電動車，我便催促他們早點回家。臨走前，雖然我婉言拒絕他們收拾客廳的衛(wèi)生，但是同學(xué)們?nèi)匀话研l(wèi)生收拾干凈才回家。昔日淘氣的孩子們，如今已經(jīng)長大，更懂事了，讓我很是欣慰。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">看著學(xué)生們遠去的背影，我鼻子酸酸的，一股暖流涌在心頭，沖擊了心底柔軟的角落，逗留在眼眶中的淚花不甘示弱，隨心而出。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">每天忙碌重復(fù)的教學(xué)生活中，潛藏著太多的溫暖和感動，它們一直在我的心田，肆意流淌。</span></p>
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