落葉知秋

十月

—— 人生金秋桃李芬芳 　　茶余飯后，閑來無事，仔細品味風雨歷程，思緒忽然被兩組數字的巧合所牽動：1995-1969=26，2021-1995=26，兩組數字差均為26，如果說第一個26，那是段懵懵懂懂無憂無慮的瞬間，第二個26，就是段胸懷夢想，邂逅鄉愁的時刻，偶然的發現，讓我對這兩組數字的巧合產生了濃厚興趣，那么第三個26的交匯點2047又會是個什么狀況呢？ 落葉知秋，一首《人生的道場》點燃了懷舊的情愫，每每此刻我就在想，人這輩子能有幾個二十六呢？一次與涉縣文壇泰斗李亮老師的攀談，恰逢李老八十壽辰，他曾羨慕這個曾經擁有過的數字，感嘆道：“小小年紀，大好年華，我像你們這個年紀還在文化館干事哩！不求大富大貴，但求著作等身，多創作、多寫好作品，別總說來日方長，抓住機遇，時不我待！”這是涉縣“八零后”文壇泰斗的肺腑感言，對于我，感觸很深。 　　其實，我們都已不再年輕，更應該有所建樹。早些時候參加邯鄲文學沙龍活動，小小說名家張記書先生就說：“如果說寫長篇是做長衫的，那么我們寫小小說就是做褲頭的，可褲衩子做好了也是精品啊！”邯鄲市作協副主席、小小說藝委會主任趙明宇先生說：“寫文章就是寫畫面，”李亮老師說：“寫文章就是寫細節，志創傳媒的申志國老師也談到了寫劇本就是寫畫面……。”這每一句話都是多年經驗的總結，仔細想想確也是，名師們的每句經典都值得我們咀嚼和推敲，消化和吸收，活學和活用，銘記和收藏。 渴望構思部長篇的厚重的文字，這想法持續好一陣子了，把一路走來的風風雨雨、喜怒哀樂訴諸筆端，也算是過客一場的念想和體驗吧。不是回憶錄，更不是報告文學，是對人生的深層次頓悟，更是良心的拷問。前幾日看到作協群統計創作計劃，猶豫了許久終沒有填寫表格，不是欠缺動力，是構思還很朦朧，有待進一步商榷和定位。李亮老師說得好：“不要總說來日方長，我們確已不再年輕！” 　　不敢奢望著作等身，但只要深入生活，注意收集生活中的每一絲靈感，寫畫面、寫細節、寫良心的考問、寫生活的橫截面，就一定能夠寫出接地氣，易消化、耐品讀、受啟迪的時代經典。創作靈感來源于生活，平凡中往往蘊藏著偉大，能讓讀者產生共鳴的作品才是好作品，這是客觀評價一部作品有沒有靈魂的真理所在。五位數的稿酬雖微不足道，但從文字到價值的轉變，起碼也算一種鞭策和鼓勵。 好久沒有將文字投紙媒和雜志了，沒有了當年那種發表后的激情和沖動，更缺失了發朋友圈顯擺的那種欲望。默默沉淀下來走自己的路，生活畢竟還是柴米油鹽。每段小結，喜歡將文字結集成冊，不為傳世，只為落葉知秋，末了有個美好的念想和回憶。雖算不得千里馬，但凡有賞識者，必是生命中的貴人，像劉科，像張總……，在我眼里，注定是我生命中的伯樂，此生足矣！李亮老師的話到底還是觸動了我的靈魂的，這算不算著作等身的追求和抱負呢？ 　默默行走在秋的暮色里，明明已感觸到了冬的殘酷，但我還是極力搜尋著春的遍野蔥綠，夏的草長鶯飛……，我仰望和觸摸著秋的累累碩果，但還是有些不舍。滿地飄黃的落葉訴說著人生苦短，匯聚成太多思念，醞釀成一壇壇陳年老酒，我將思念融入了第四本、第五本文集……，蘸著筆墨撰寫成一部部濃濃的鄉愁。　 落葉知秋，所有沖動都是個過程，在通往終點站的旅途，秋高氣爽，沒有了酷夏的悶熱和難耐，一路成熟，一路風景，秋葉灑落一地，鋪就一路金黃。佝僂老人拄著拐杖蹣跚前行，頭頂一眾銀白，誰呢？也許是你，也許是我，也許是我生命中的貴人——欣賞了我很久的伯樂，這個隊伍終歸有人在陸續掉隊。但不管是誰，注定都是過客。我們確實沒有太多時間可以隨意去揮霍，落葉知秋，無妨看淡顯擺，用筆墨分享生活，用鏡頭鎖定世界，沉下心來去欣賞沿途的美景！

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落葉知秋

十 月

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