陪護

蕓兒

孫女生病已有三四天了，在家吃藥收效甚微，于是帶著孩子到天佑兒童醫院進行全面檢查，因為以前來過，孩子很敏感，一進大門就開始鬧情緒，嘴里不停地喊著：“不要不要。”大人們輪番哄她，分散她的注意力，爸爸去掛號，爺爺抱著她，我緊隨其后，說著讓她高興的話。 要進去看病了，孩子的情緒崩潰了，不僅嚎啕大哭，還在拼盡全力地掙扎著，似乎要逃離大人的掌控。爺爺盡力抱緊，不讓她掙脫。我在一旁安撫她，可她不管不顧地繼續哭鬧，等到大夫要檢查的時候，她就是不配合，像泥鰍似的在爺爺懷里出溜著，我趕緊幫忙，一手摁著她胡亂揮舞的雙手，一手摁住踢騰的雙腳，這樣勉強做了兩項檢查。最后大夫要查看咽喉是否有炎癥時，她不光是閉住嘴吧不張口，還用上牙咬住下唇，三個大人忙活了好一會兒才勉強完成。爸爸看著苦苦掙扎的孩子，不忍直視。 取指尖血時，又是一陣哭鬧，好在只是一小會兒。檢查總算做完了，孩子的情緒平復了，剛才經歷的痛苦也隨著時間的流逝而去了，笑容又回到了她的小臉上。 雖然化驗結果還沒有出來，但是醫生還是建議住院治療，這樣可以及時發現問題，調整治療方案。我們接受了醫生的建議，立即辦理住院手續，也就從這天起，我和愛人一起日夜陪護著孫女，熬過了十天的時間，這十天里讓我覺得特別漫長，倍感焦慮，很是折磨人。 　　辦理入院手續時，兒子毫不猶豫地選擇了單間，一間房里兩張床，雖然費用較高，但相對安靜、方便。 來到住院部，護士臺的工作人員問要那間，兒子說：“就05吧。”它是離護士臺最近的房子，有事在房子里說一聲就可以了，快捷便利。 當天我和愛人就擔起了陪護孫女的任務，這不單單是簡單的陪護，更有一項重要的任務——隨時觀察孩子的病情，不時觀測孩子的體溫。至此我和老伴兒就衣不解帶，全身心地關注孩子，精神和身體處于雙重疲憊中。 　　住院初期，孩子高燒不退，我倆處于高度緊張中，手掌幾乎一直搭在孩子的腦門上，密切關注著孩子體溫的變化，定時給孩子服用布洛芬控制體溫，因為布洛芬服用有時間要求，不到規定時間不能服用，但孩子的體溫又暗暗升高了，這時候只能物理降溫——用溫水擦拭額頭、手心、腳心、前胸、后背、耳后、脖頸兒，一夜要擦好幾次，我們是徹夜不眠。 初始的三天，孩子的病情幾乎沒有什么變化，甚至還有點加重，弄得主治大夫就像摸著石頭過河似的，總是不停地打問病情，不斷地調整治療方案，變換藥品，這樣讓我的情緒開始焦慮，吃飯都沒有胃口，覺更是睡不著，就這樣夜以繼日地操勞著，緊張得有些亢奮，不禁暗自擔憂：這樣會讓血壓更高，會在極度疲勞時倒下，那可真是雪上加霜了。 　　后來孩子的外公外婆就像及時的甘霖解救了我倆，白天我們可以回家稍事歇息，身體的困乏消除了很多，我也有機會給孫女做點吃點。雖然只是面食，但我做得很認真，完全是按照孩子平時的喜好做的，光看顏色就引起食欲——紅、白、綠；味道更不用說了，孩子吃了又吃，看得大人們高興又開心，孩子想吃飯就說明病情有好轉，然而這只是一個好兆頭。 　　孩子就是家庭這個小宇宙的太陽，大人們好似一個個向日葵，兩個家庭的大人都在圍著孩子轉，打點滴的時候不僅要注意液體下滴的速度，還要握住孩子的小手，讓手背一直繃緊，否則就會跑針。有一次我只是疏忽了一下下，孩子的手背就起了個包，害得孩子又受疼扎了一次針。記得帶她去扎針的時候，哭鬧的可兇了，一邊大哭一邊大喊：“不要，不要！”，這個聲音能融化鐵石心腸，也令人身心交瘁。 　　孩子生病了自己受罪，大人煎熬，看在眼里，焦急而心疼，恨不能替而代之。 孩子打點滴的時候情況還好點，一部《小豬佩奇》基本就能讓她安穩地打完三瓶藥。可是吃藥是個令人頭疼的事情，需要絞盡腦汁地哄她開心，轉移注意力，說著令她高興的話，即使這樣，很多時候都難以安撫她的情緒，吃藥就像是彼此間的對抗賽，雖然最終贏的是大人，但贏得實在艱難，往往要幾個大人相互協作才勉強完成。 　　住院期間，各類檢查做個不停，光抽血、化驗就不止一次，孩子都有了條件反射：下樓時還高高興興的，只要往那個角落一拐，她就哭鬧、在大人懷里盡力掙扎，似要掙脫、逃跑，怎奈力氣太小，難以掙脫，就使勁兒地哭，聲嘶力竭地哭號，那聲音的穿透力極強，好似一把利劍刺疼我的心，雖然彼此都很痛苦，但該做的還是做了。可是也有做不成的，比如心電圖，因為前車之鑒而被迫放棄。記得在此之前，為了進一步明確病情，醫生要求做肺部彩超，當時是我和兒子抱著孩子去的，剛走進去，孩子就哭著說：“爸爸，不要！奶奶，不要！”可是我們得忍痛割愛，任憑她鬧騰，硬是將她放在“床上”，孩子一骨碌爬起來往地上撲，我和兒子極力按壓孩子的身體，好讓工作人員拍片，但拍片的時候大人必須離開孩子，我們一松手孩子不僅在床上胡亂翻滾，還試圖逃走，我們不得不再次按住她的身體，如此反復了好幾次，大人和孩子彼此折騰得精疲力盡的時候才算成功，孩子的聲音都嘶啞了，兒子心疼得眼淚都快流出來，嘴里不停地說：“好了好了，不哭了！以后啥檢查都不做了。”我知道這不僅是在安慰孩子，也在訴說著自己的決定，果然，后來的心電圖就沒有做，是呀，孩子太小了，還不到兩歲，她的膽子又很小，面對陌生的人和環境以及那些沒有情感的機器，她心里害怕極了，就想避而遠之。 　　由于孩子得的是支原體肺炎，治療起來比較費事，當效果不明顯的時候，醫生拿出了殺手锏—療效最好、副作用大的藥物。病情的確好轉了，但孩子嚴重過敏，渾身發癢，因此又得吃過敏藥，無論吃什么藥，也不管味道怎樣，她是來者堅拒，見藥就哭，用手打，每次喂藥大人都是一身汗。 肺炎讓孩子的咽喉常常被濃痰堵塞，呼吸不暢，醫生給配備了震痰機。這個輔助治療沒有痛苦，但需要孩子安安靜靜地配合，在我們沒有想到讓她安靜的辦法時，她堅決不做。后來兒子打開手機讓她看《小豬佩奇》，這是她的最愛，只有佩奇能讓她忘記所有的不快，能讓她忘乎所以，以后但凡震痰，我們都用這個辦法，效果很好。 做霧化是最難的事，《小豬佩奇》也不管用。怎么辦？只能等她瞌睡了、睡熟了再做。她什么時候睡，沒有準確時間，很隨性，因此我們得隨她，基本上都是夜里做：有時候是凌晨一兩點；有時候是十一二點，這樣我們的睡覺沒有規律而言，混亂的作息讓我們疲憊又憔悴，雖然只有十天時間，自我感覺好像蒼老了十歲。 十天的時間，孩子不是在打針就是在吃藥，基本上都是消炎藥，腸胃受到了嚴重影響，不想吃東西，身體一下子消瘦了許多，臉蛋兒比以往小了很多，容顏也差了，體重也輕了，看著叫人不忍卒睹，心疼啊心疼！ 　　經過大夫十天的精心治療，孩子體溫正常了，咳簌也慢了，痰少了，可以回家療養了，兩家人帶著孩子歡天喜地走出了天佑的大門。 回想在天佑的日子，無論是護士還是醫生都盡心盡職，人人和藹可親；回想在天佑的日子，孩子在病痛中受罪，大人們在煎熬中度日，在勞累中擔憂、焦慮，真是度日如年啊！ 本不想寫這篇文章，那段日子不堪回首。但為了孩子知道在她成長中凝聚著長輩們的辛勞付出，尤其是她的爺爺奶奶，夜以繼日地陪護，無微不至地照顧，不僅凝聚著愛心，還有精力的付出，兩人任勞任怨，卻毫無怨言，他們都是上了年紀的人，而且身體都不太好，可是為了孫女，他們踴躍承擔起了陪護任務，愿她長大之后能夠明白爺爺奶奶曾經那樣的愛她。

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