減負提質促實效 特色作業展風采——隆湖一站學?！半p減”背景下優秀教案、特色作業展評活動趙靜 精心籌劃 <p class="ql-block"> “雙減”工作意義深遠，它關乎學生健康成長、全面發展，關乎構建教育良好生態，是實現教育以人為本的重大舉措。為全面貫徹落實“雙減”政策，著眼學生長遠發展，強化日常教育教學管理<span style="font-size:18px;">。隆湖一站學校11月7日下午開展了教案、特色作業設計展評活動。</span></p> 認真評選 <p class="ql-block"> 本次活動重點圍繞“雙減”工作中作業管理這一切入點，通過壓總量、控時間、調結構，改革了作業管理制度，進一步提升教師的作業設計和創新實踐能力，落實學科核心素養，培養學生良好的作業習慣和規范的書寫習慣。通過定期展評教師批改與學生作業來提升辦學品位、提高教學質量。讓學生在學中做，做中學。</p> <p class="ql-block"> 各學科教研組根據不同年級孩子的身心發展特點，結合新課標育人導向的理念，作業設計采用分層化、個性化、特色化和實踐化相結合的作業模式，鼓勵學生在作業中進行科學探究，把科學實踐理念貫穿到作業內容中去，是作業形式多樣。評委們認真負責，精心評選優質作業！</p> 異彩紛呈 <p class="ql-block"> 特色作業讓同學們把書本知識與動手操作結合起來，學生熱情高漲，精心設計，認真完成，作品異彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 學生在作業完成的過程中動腦思考、動手操作、合作交流，真正成為學習的主人；在知識的獲得、知識的鞏固中，學有所思、思有所得、得有所用、用有所樂。</p> 提質促效 <p class="ql-block"> 本次優秀教案、特色作業設計展評活動，讓老師們深刻體會到優秀教案和特色作業的設計對提高課堂教學效率、減輕學生課業負擔的重要意義。<span style="font-size:18px;">優化作業設計，以學生為本，使學生的視野由課本走向自然，走向生活，走向社會，讓學生們在具有趣味性、層次性、實踐性、拓展性的作業中，用自己的智慧創造出一道道絢麗多彩的風景線！</span></p> <p class="ql-block">編輯：趙 靜</p><p class="ql-block">初審：任存軍</p><p class="ql-block">終審：楊繼勇</p><p class="ql-block">2024年11月8日</p>