<p class="ql-block"><img src="//:0"><img src="//:0"> 剛入園的寶寶對于幼兒園的每一種事物都非常好奇，這天，一位寶寶問到：老師，為什么現在可以吃西瓜啦？我回答到：因為幼兒園里的都是應季水果，秋天是個豐收的季節，很多水果都只會在秋季吃到。寶寶：那幼兒園里還有什么是秋天才能看到的？隨著孩子們興趣，我們決定以《幼兒園的秋》為主體開展活動，和寶貝們一起探索、尋找藏在幼兒園里的秋天。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 寶貝們在爸爸媽媽的幫助下收集了很多秋季應季水果，讓我們一起來看一看他們有什么不同吧！</p> <p class="ql-block">寶貝們通過和同伴一起摸一摸、聞一聞，發現不同的水果表皮又粗糙的、有光滑的！</p> <p class="ql-block">老師，那水果里面藏著什么呢？</p> <p class="ql-block">隨著寶貝們的興趣我們開始尋找能夠切開水果的工具，看！他們開動自己的小腦筋，在教室里尋找不同的工具???</p> 那就讓我們開始吧！ <p class="ql-block">寶寶們用剪刀、鍋鏟、玩具刀想辦法切開水果，在這個過程中他們會主動尋求老師以及同伴的幫助！</p> <p class="ql-block">咦！水果里面有黑色的是種子！</p><p class="ql-block">?老師，我們能收集種子然后再種出水果嗎？</p> <p class="ql-block">教室里的秋天找完啦！那外面的秋天有什么呢？</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">老師，這是什么果實？</p><p class="ql-block">?老師，可以幫我在這里拍張好看的照片嗎？</p><p class="ql-block">?老師，為什么呢我的葉子和她的不一樣？</p> <p class="ql-block">在孩子們好奇心驅使下，他們找到了樹葉、漂亮的格桑花、還有不知名的果實！</p> <p class="ql-block">那尋找到的樹葉可以用來做什么呢？</p><p class="ql-block">?老師，快看，我做了一頂小帽子</p><p class="ql-block">?老師，我用樹葉拼了一條毛毛蟲</p><p class="ql-block">?老師，我們在給小兔子蓋被子呢</p> <p class="ql-block">寶寶們將他們尋找的秋天放在“秋季博物館”不斷的探索樹葉各種各樣的玩法！</p> <p class="ql-block">一天，寶貝們看見小一班的寶寶們在玩樹葉風車，于是他們興奮的說：我們也要玩，我們也要做！</p> <p class="ql-block">風車，是什么樣子的呢？老師用簡單的材料讓孩子們通過剪、戳、穿、固定來認識了風車的基本結構</p> <p class="ql-block">活動結束后，我們進行了一次兒童會議，會議的主題是：用樹葉怎么來做風車呢？老師有目的的提問引導孩子去深入思考，總結經驗</p> <p class="ql-block">孩子們在第一次探索風車結束后已經有了充足的知識經驗，已經開始嘗試利用班級里的材料去嘗試制作出風車，例如：雪花片風車！</p> <p class="ql-block">有了充足的知識經驗，我們開始了第二次探索！</p> <p class="ql-block">孩子們利用簡單的樹枝、毛根、粘土來探索制作！</p> <p class="ql-block">在這個過程中，每一位孩子獨特的想法支撐著他們敢說、敢做、敢探索。當他們發現同伴更新奇的想法時，能夠去模仿學習！</p> <p class="ql-block">在這次探索結束，我們進行了小結討論，為什么有的樹葉風車轉不起來呢？</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">在老師的引導幫助下，孩子們發現了問題，于是我們開始了第三次探索！</p> <p class="ql-block">寶貝們利用圓片和粘土組合，將樹葉粘在粘土中制作成風車，有趣的是，部分寶寶已經開始出現了合作能力，能夠主動的去尋找同伴一起制作，互相幫忙！</p> <p class="ql-block">快來看我們最后的樹葉風車吧！</p> <p class="ql-block">在其中寶寶們也和樹葉玩了很多不一樣的游戲！</p><p class="ql-block">?樹葉大雨、樹葉烤串</p> <p class="ql-block">現在來看一看我們的風車能不能轉動起來吧！</p> <p class="ql-block">在整個探索活動中，寶貝們尋找到了《幼兒園的秋》，原來大自然在秋天給我們的各種各樣的“禮物”，孩子們通過利用大自然的材料去探索制作樹葉風車，在其中寶貝們能將自己的已有經驗（風車制作步驟）進行遷移學習、獨立自主、同伴合作、模仿學習。</p><p class="ql-block">?讓我們期待下一次的探索之旅吧！</p> <p class="ql-block">他們探索的過程也是他們成長的過程，在活動中我們尊重幼兒的決定，接受他們的游戲想法。并且在活動中，我們不會不憑借自己的主觀意志隨意干預、干擾游戲的發展和進程。這樣才能讓孩子感受到，自己是掌握自己小世界的主人。所以在陪伴孩子成長的過程中我們要學會放手，學會退后，學會等待，給孩子充足時間，努力理解，給孩子更大的成長空間。</p>
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