<p class="ql-block"> 為了提高教師的課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)教師之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升，2024年10月28日上午，濮陽(yáng)縣第六小學(xué)音樂(lè)組進(jìn)行了集體備課活動(dòng)。本次備課由佀永麗老師作為主備人，備課課題為人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《藍(lán)天向我們召喚》。</p> <p class="ql-block">教材分析:</p><p class="ql-block">? 《藍(lán)天向我們召喚》為大調(diào)式,兩段體。第一樂(lè)段音區(qū)較低,曲調(diào)具有敘述性,2003年10月,我國(guó)首位宇航員楊利偉乘神舟五號(hào)載人飛船遨游太空勝利返航,轟動(dòng)了世界。也在廣大青少年中掀起了努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱潮。這首歌曲就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。</p><p class="ql-block">教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè):</p><p class="ql-block">?1.六年級(jí)的學(xué)生正處于變聲期,有點(diǎn)不愛(ài)開(kāi)口唱歌,本課是歌曲教學(xué)課,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生用合適的方法唱歌,也要注意不能讓學(xué)生的聲帶疲勞。</p><p class="ql-block">?2.這首歌曲的二聲部部分很難掌握,特別是第二聲部中有升半音,更是不容易唱準(zhǔn),教師不讓學(xué)生做理性掌握,感性認(rèn)識(shí)就可,否則學(xué)生會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)組集體研討，提出課堂中應(yīng)貫徹“以學(xué)生為主體“的理念，多關(guān)注學(xué)生，多互動(dòng)，及時(shí)評(píng)價(jià)，解決重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，通過(guò)一系列情境變化來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。讓孩子們充分思考，培養(yǎng)孩子們“聽(tīng)、唱、奏、動(dòng)、創(chuàng)”的能力以及學(xué)習(xí)音樂(lè)審美能力、合作精神及創(chuàng)造能力。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課活動(dòng)進(jìn)一步優(yōu)化了音樂(lè)課堂教學(xué)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，同時(shí)也為音樂(lè)教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，音樂(lè)組的每一位老師都收獲良多。在日常教學(xué)中要落實(shí)聲勢(shì)律動(dòng)的訓(xùn)練，不光要用耳朵聆聽(tīng)，還要用身體去捕捉音樂(lè)。豐富教學(xué)語(yǔ)言，增添個(gè)人魅力，在課堂上多為學(xué)生提供展示與編創(chuàng)的機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。音樂(lè)組形成了相互學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，老師們?cè)诔錆M音樂(lè)的道路上，一起同行“藝”路生花。</p>
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