名師引領明方向篤行致遠共發展

泉州市名師培養對象

2024年11月10日，泉州市“十四五”第一批泉州市中學教學名師培養對象第四階段培訓的最后一天，一場意義非凡的講座為這次培訓畫上了圓滿的句號。林少安正高級教師帶來的《以名師工作室為引領，構建教師發展共同體》講座，猶如一盞明燈，為參與培訓的教師們照亮了前行的方向，讓大家在篤行致遠的成長道路上更加堅定信念。來自南安市僑光中學的第八組化學組學員林剛老師主持了這場講座。 名師名片：林少安，任教于福建省南安第一中學。正高級教師，特級教師，福建省中小學教學名師，福建省優秀教師，福建省普通高中課程教學指導委員會成員，福建省基礎教育教師培訓省培專家，福建師范大學教育碩士數學專業學位研究生導師。曾榮獲“蘇步青數學教育獎”，“福建省五一勞動獎章”，“福建省數學學科競賽優秀指導教師”。2010年及2017年獲“福建省基礎教育教學成果一等獎”。任教24屆畢業班工作經驗，任教學生獲99年高考數學狀元。被聘為福建省《高考考試評價》評價組成員，《福建省普通高中數學教學指導意見》編寫組成員，《福建省普通高中學生學業水平合格性考試（數學學科考試大綱）》編寫組成員。在CN刊物上發表論文100余篇；主持或參與40多個課題研究；主編或參編數學專著30多部。目前已經組織主持了四批的市級數學名師工作室建設。 　　林少安老師以自己領銜的名師工作室主持的《高中數學不同課型教學策略實證研究》課題為例，結合課型基本特征、教學目的任務、教學基本結構、教學基本原則、課堂優化策略和課堂分析評價六個方面為我們提供課題研究的成功典范，闡述了名師工作室的實踐與思考。深入剖析了名師工作室在構建教師發展共同體中的重要引領作用。在當今教育不斷發展變革的時代背景下，教師不再是孤立的個體，而是需要共同成長、相互促進的群體。名師工作室就像是一個磁場，吸引著志同道合的教師匯聚在一起，形成一個充滿活力和創造力的發展共同體。 　　林老師進一步表示：構建教師發展共同體更是促進教育均衡發展的有力舉措。名師工作室的輻射作用，可以帶動更多偏遠地區或者教育資源相對薄弱地區的教師成長，優質的教育資源不再集中于少數地區，而是能夠在更大范圍內得到傳播和共享，為提高整體教育質量奠定堅實的基礎。 　　德國哲學家雅斯貝爾斯說過：“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。” 主持人林剛老師總結道：知方向而力行，明目標而奮進。名師工作室構建資源共享與交流平臺，是培育新時代優秀教師的有效途經。林少安老師以他的實踐告訴我們，建好名師工作室首先要“定調子”，名師工作室是“民師工作室”“研師工作室”“明師工作室”；其次要“探路子”，要善于構建、完善工作室運行機制；第三要“豎旗子”，充分發揮工作室的輻射引領作用。 參與培訓的教師們紛紛表示，林老師的講座讓大家對未來的教育教學工作有了新的規劃。在名師的引領下，與會教師明確了方向，將以更加積極的態度投入到構建教師發展共同體的實踐中去，在今后的工作中，會將所學所思運用到實際教學中，不斷提升自己的同時，也帶動身邊的教師共同成長，為泉州市的教育事業發展貢獻自己的力量，真正實現篤行致遠共成長。 　　為持續深耕人才“港灣計劃”，推進我市中小學教育人才隊伍建設，搭建教學名師成長平臺，培養一支具有高尚師德、教育教學能力突出、能引領我市學科發展的高素質教師人才隊伍，市教育局開展了“海絲泉州?人才港灣”泉州市“十四五”第一批教學名師培養對象人才主題沙龍活動，特邀嘉賓林少安老師，泉州師范學院繼續教育學院有關領導、工作人員，泉州市“十四五”第一批中學教學名師培養對象出席了活動，活動由泉州市培元中學的傅健老師主持，圍繞“導師助力梳理教學主張，專家引領打磨名師技能”的主題，林少安老師以自己42年的教學經歷、24屆的畢業班和四批的市級數學名師工作室建設為例闡述了新時代教育下的“名師”成長之路，并與多位名師培養對象們進行了互動，如名師工作室創建后期，在實踐創新方面遇到瓶頸：教學模式和方法易形成固定套路，難以突破傳統，在新的教育理念下難以實現實踐創新。如何破解這個難題？作為教師發展共同體的名師工作室，因人而異，因勢而導，對團隊成員的個性化指導有什么經驗或建議？學生教學需要因材施教，教師成長也需要因人而異。對于不同專業層次的工作室成員如何更精準的制定個性化成長方案?；鶎用麕煿ぷ魇胰绾巫龊弥芷趦冉萄兄黝}的規劃？名師工作室如何成為名師和成員的成長共同體，在健全考評制度的同時如何兼顧制度和情感關系？這些問題經過林少安老師幽默輕松的解答，為部分與會老師解決了困惑，為他們以后工作提供了寶貴的借鑒。最后，林老師祝愿大家三年內都爭取評上正高級教師、特級教師。 　　下午，在泉州師院吳世軍老師的主持下，全體學員進行了分組研討活動，就教學主張的完善、課題論文、送教（送培）下鄉活動，這次培訓的收獲與啟示等方面展開了廣泛深入的交流討論。最后，吳世軍老師做了本階段培訓活動總結，并對下階段活動做了詳細的布置，對學員的成長給予了殷切的期望，希望大家能保持空杯心態，積極汲取知識的養分，不局限于既有經驗，要敢于探索教育教學的前沿理念，要勇于創新教學方法。同時，老師們要積極發揮模范帶頭作用，將所學帶回各自的學校，引領教育風尚，在團隊中積極交流合作，互相學習，碰撞出更多智慧的火花，望大家盡快成為具有高尚師德修養、先進教育理念、扎實專業素養、高超教學能力的專家型中學教師，堅持立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才，適應時代和我市教育發展需求，助力我市形成一支理想信念堅定、師德師風高尚、專業水平高超、具有核心競爭力的高素質專業化教師隊伍。

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