<p class="ql-block" style="text-align:center;">字正腔圓地朗誦，是一種優(yōu)秀的示范；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聲情并茂地誦讀，是一種心靈的感染；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種情感的陶醉。</p> <p class="ql-block"> 為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古今散文、經(jīng)典詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，2024年11月8日上午，平源學(xué)校隆重舉行了以“誦讀千古經(jīng)典 爭(zhēng)做博學(xué)少年”為主題的朗誦比賽。</p> 升旗儀式 <p class="ql-block"> 清晨的第一縷陽(yáng)光灑在校園，為這寧?kù)o的一天拉開(kāi)了序幕。學(xué)生們穿著整齊的校服，排著隊(duì)，整齊有序地來(lái)到操場(chǎng)，他們的臉上洋溢著莊重而期待的表情。全體師生目光聚焦在那面冉冉升起的旗幟上。</p> <p class="ql-block"> 兩位主持人宛如畫(huà)中來(lái)，他們的聲音如山間清澈的溪流，似林間輕柔的微風(fēng)。他們不僅以專業(yè)的態(tài)度引領(lǐng)著比賽的節(jié)奏，更用靈動(dòng)的語(yǔ)言為每一位參賽者搭起通往經(jīng)典的橋梁。這不僅僅是一次技藝的較量，更是一場(chǎng)心靈的盛宴。</p> 精彩掠影 <p class="ql-block"> 有一首膾炙人口的古典名篇，描繪了古代歌女琵琶技藝的高超與生活的無(wú)奈。通過(guò)琵琶的獨(dú)特韻味，待穿越時(shí)空，感受那千年前的風(fēng)華絕代。我們隨著李思穆同學(xué)的精彩演繹一起深入感受這部作品——白居易的《琵琶行》。</p> <p class="ql-block"> 有一部詩(shī)歌總集，被譽(yù)為“中國(guó)文學(xué)的源頭”，它不僅記錄了社會(huì)生活和風(fēng)頭人情，更蘊(yùn)含了豐富的思想感情和人文精神，它便是《詩(shī)經(jīng)》。</p> <p class="ql-block"> 古老的文化猶如一杯清茗，透過(guò)歷史的塵封散出無(wú)盡的幽香，古老的文化猶如一陣清風(fēng)，透過(guò)亙古的光陰撲面而來(lái)。學(xué)前班小朋友們帶來(lái)的是《弟子規(guī)》。</p> <p class="ql-block"> 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典著作眾多，《三字經(jīng)》便是其中一顆璀璨的明珠。它不僅語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、韻律優(yōu)美，更蘊(yùn)含著豐富的教育意義和生活哲理。</p> <p class="ql-block"> 床前的月光，窗外的雪。高飛的白鷺，浮水的鵝。唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有歌。走進(jìn)唐詩(shī)，我們走進(jìn)四季；走進(jìn)唐詩(shī)，我們走進(jìn)人生的四季。一年級(jí)小朋友帶我們一起《讀唐詩(shī)》。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)黃天佑同學(xué)通過(guò)引用《詩(shī)經(jīng)》《唐詩(shī)》等經(jīng)典詩(shī)詞，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，感受古代文人的智慧和情感。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)清晨的陽(yáng)光悄然撒向大地，當(dāng)歲月的年輪靜靜劃過(guò)黎明，春去秋來(lái)，夏冬輪轉(zhuǎn)，絢爛四季，詩(shī)意童年。我們?cè)凇端募驹?shī)韻》中一起感受大自然的美麗與變化！</p> <p class="ql-block"> 中華經(jīng)典之作猶如璀璨明珠，照亮了人類文明的星空。它們教會(huì)我們?nèi)蕫?ài)、誠(chéng)信、禮儀和智慧，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)為有德行、有學(xué)問(wèn)的新時(shí)代少年。</p> <p class="ql-block"> 在這片古老而又充滿活力的土地上，有一個(gè)名字。它承載著五千年的輝煌歷史，它代表著一個(gè)民族的精神與夢(mèng)想，它的名字就叫——華夏。吾有所愛(ài) 其名華夏。</p> <p class="ql-block"> 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年夢(mèng)則中國(guó)夢(mèng)。每一個(gè)少年的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，它們匯聚成中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。</p> <p class="ql-block"> “書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)籍不僅能帶給我們知識(shí)和智慧，更能滋養(yǎng)我們的心靈，愿我們?cè)跁?shū)香的熏陶下，都能成為更加優(yōu)秀，更有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?lt;/p> <p class="ql-block"> 月亮，自古以來(lái)就是文人墨客筆下的?？停休d著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想與思念，見(jiàn)證了中華民族幾千年的歷史變遷。今天，讓我們隨著五年級(jí)同學(xué)們的聲線，一起去感受那份跨越時(shí)空的溫情與美好。</p> <p class="ql-block"> 二十四節(jié)氣是中國(guó)古代勞動(dòng)人民長(zhǎng)期觀察自然現(xiàn)象和農(nóng)業(yè)規(guī)律的智慧結(jié)晶，它不僅知道著農(nóng)事活動(dòng)，也蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和生活智慧。</p> <p class="ql-block"> “天地英雄氣，千秋尚凜然?！睆墓胖两?，無(wú)數(shù)英雄兒女為了國(guó)家的獨(dú)立、民族的解放和人民的幸福，拋頭顱、灑熱血，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的篇章。它們的事跡雖已逝去，但精神永存。</p> <p class="ql-block"> “師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處煵粌H是知識(shí)的傳播者，更是品德的引領(lǐng)者。它們用無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的耕耘，澆灌著每一顆求知的心靈，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)學(xué)子的人生航標(biāo)。</p> 作品欣賞 幕后瞬間 <p class="ql-block"> 有一群默默奉獻(xiàn)的老師們，他們雖沒(méi)有站在聚光燈下，但他們用自己的行動(dòng)詮釋了教育的真諦——<span style="font-size:18px;">不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)，激發(fā)他們對(duì)美好事物的追求。</span></p> <p class="ql-block"> 在這短暫而又美好的時(shí)光里，我們共同見(jiàn)證了一場(chǎng)視聽(tīng)與心靈的雙重盛宴。每一位參賽者都以最真摯的情感、最飽滿的熱情，為我們帶來(lái)了經(jīng)典之美、文化之韻的深刻體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅領(lǐng)略到了中華千年文化的博大精深，更感受到了年輕一代對(duì)傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的責(zé)任感與使命感。經(jīng)典之所以為經(jīng)典，是因?yàn)樗┰綍r(shí)空，依然能觸動(dòng)人心；少年之所以為少年，是因?yàn)樗麄儜汛?mèng)想，勇往直前。在這片充滿希望的土地上，每一位參與者都是最耀眼的星星，用自己的光芒照亮前行的道路。</p><p class="ql-block"> 讓我們銘記這一刻的美好，繼續(xù)在書(shū)海中探索、在文化長(zhǎng)河中遨游。爭(zhēng)當(dāng)博學(xué)多才、德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代好少年，讓中華優(yōu)秀文化在我們手中綻放更加燦爛的光芒！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿、編輯：凌繼華</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審：凌繼華</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審：彭思妃</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審：趙 倩</p>
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