運河中學跟崗課題研修報告（研修）

讀書點亮生活

北京市通州區(qū)運河中學始建于1984年，前身為通縣新城東里中學，1991年遷入運河大街更名為運河中學，2003年躋身于“北京市示范性高中”行列。2016年9月，運河中學高中部遷至梨園鎮(zhèn)京洲中街新建校區(qū)，開啟“一校兩址”辦學模式。 2021年9月，學校與運河中學東校區(qū)、運河中學附屬小學創(chuàng)建運河教育集團，探索集團化辦學管理新模式。 學校傳統(tǒng)的校史館改成運河中學文化長廊，用于介紹學校的歷史沿革和發(fā)展成就，增強了同學們的歸屬感，有利于學校優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承。 學校圖書館為同學們提供了豐富的圖書資源和舒適的閱讀環(huán)境，包括大量的教科書、參考書、文學作品、科普讀物、歷史和社會科學書籍、藝術和體育類書籍以及外語學習資料和職業(yè)規(guī)劃指南。 圖書館不僅有安靜的自習區(qū)和小組討論室，還配備了現代化的設施，如電腦、打印機和掃描儀，方便學生查閱電子資源和打印資料。此外，圖書館還訂閱了多種電子數據庫和在線期刊，進一步拓展了學生的學習資源。通過這些資源和服務，圖書館致力于支持同學們的學習和全面發(fā)展。 為了培養(yǎng)促進學生的全面發(fā)展，學校開展了豐富多彩的社團活動，學校設立的機器人實驗室、3D打印實驗室、航空航天實驗室、木工實驗室、篆刻工作室等，每一種興趣都能在這里找到歸屬。 篆刻在這里也有你的用武之地。 學校響應國家號召，高度重視科技教育，學校機器人社團被通州區(qū)教委評為五星級學生社團。 校園內的每一面墻似乎都有故事可講，從展示歷代優(yōu)秀畢業(yè)生的照片墻到記錄學校發(fā)展歷程的文化長廊，無不讓人感受到歷史的厚重與傳承的力量。 環(huán)境育人，教育無處不在。 運河中學環(huán)境優(yōu)美，校園綠樹成蔭，設施現代，為學生提供了一個舒適宜人的學習空間。 運河中學的校園設計極具人性化，如：為學生運動后方便洗漱設立的運動場旁的洗手池。 運河中學的師生關系十分融洽，無論是在課堂上還是課外活動中，都能看到老師們與學生親密無間的互動。老師們不僅在學術上給予學生指導，更在生活上關心他們的成長。 和諧的師生關系為學生提供了一個溫馨的學習環(huán)境，讓他們能夠在一個充滿愛與尊重的氛圍中成長。 運河中學高度重視科技教育，致力于培養(yǎng)學生的科技素養(yǎng)和動手能力。學校通過設立機器人社團等科技社團，定期舉辦科技節(jié)、科學講座和創(chuàng)新大賽等活動，激發(fā)學生的科技興趣，提升他們的實踐能力和創(chuàng)新意識。這些舉措為學生提供了豐富的科技學習和實踐機會，助力他們在科技領域內不斷進步和發(fā)展。 學校堅持“和諧發(fā)展教育”的辦學理念，“一切為了學生發(fā)展”的辦學宗旨，“辦人民滿意的學校”的辦學目標，“讓每個學生都精彩”的教育愿景，培養(yǎng)有精神信仰、有求知能力、有健康體魄、有審美情趣的“四有運河學子”的育人目標，開展有溫度的教育等構成了校園文化的基石。 此次跟崗學習給我留下了深刻的印象，尤其是運河中學在校園文化建設上的獨到之處。我認為，一個良好的校園文化不僅能夠為學生提供一個舒適的學習環(huán)境，更能激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。作為教育工作者，我們應該借鑒運河中學的經驗，努力打造適合自己學校的特色文化，讓校園成為孩子們夢想起航的地方。通過這次短暫而充實的跟崗學習之旅，我不僅領略到了運河中學獨特的校園文化魅力，更收獲了許多寶貴的經驗。希望在未來的工作中，能夠將這些經驗轉化為實際行動，為所在學校的校園文化建設貢獻自己的力量。

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運河中學跟崗課題研修報告（研修）

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