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“共研共學共提升，攜手并進促成長”——武岡市第三實驗小學數學組教研活動

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<p class="ql-block">　　“潛心教研勤探索，扎根教學促提升”。為落實《義務教育新課程標準（2022年版）》大單元教學理念，充分發揮學科育人價值，深化課堂改革，2024年11月8日上午，鄧冬英老師以一堂精彩的數學示范課——《解決問題的策略》開啟了此次教研活動。</p> 教師個人簡介 匠心執教亮風采 <p class="ql-block">　　鄧冬英老師以學生們熟悉的照片做為導入，讓數學生活化，進一步設計貼近生活的問題啟發學生回答，使學生更有興趣，接著順勢導入今天的課題——《解決問題的策略》。</p><p class="ql-block"> 她以在果園中遇到的一系列實際問題，引導學生運用列表的策略來解決，讓學生在具體情境中學會整理條件，分析數量關系，并找到解決問題的方法，有效地培養了學生的解決問題能力和邏輯思維能力。</p> 教師個人簡介 書香潤心 ?閱享時光 <p class="ql-block">　　品讀一卷書，播種希望的種子；分享一本書，散發耀眼的光芒。</p> <p class="ql-block">　　王芳老師給我們分享的是《每個孩子都需要被看見》，這本書由加拿大兒童發展心理學家戈登·諾伊費爾德博士與加博爾·馬泰一位暢銷書作家合著的。是一本關于原生家庭教育的書。它主要講述了孩子們需要被看見的重要性， 作者通過生動的案例和深刻的思考，探討了如何讓孩子感受到被看見，從而幫助他們建立自信、自尊和自我價值感。王芳老師向我們介紹了書的主要內容，也分享自己的經驗和感悟。最后她用“讓我們彼此守護，贏得孩子的內心，開啟充滿愛的旅程吧。”和大家共勉。</p> 齊聚共研促進步 <p class="ql-block">　　激水成漣漪，擊石生靈光。本著“共同進步、共同提高”的原則，老師們一起探討教學設計，從不同的角度提出各自的見解和建議，學其所長，研有所得，營造出濃烈的教研氛圍。</p> <p class="ql-block">　　</p> <p class="ql-block">　　教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行，愿我們于喚醒中邁步，在詩意中同行，抱團成長，共研共學，齊步前進。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文：梁希茜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：姚翠平</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審：戴小飛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：周喜平</p>
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