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書法家劉繼賢老師講書法

行云流水

<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">書法家劉繼賢老師講書法(二)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2024年11月7日下午,在外館社區(qū)會議室,劉老師主要講解了書體的演變及甲骨文。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在講課前,劉老師對學(xué)員的書法習(xí)作,進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的點評。提出寫楷書書法要嚴(yán)格按照楷書標(biāo)準(zhǔn)來寫,第一是結(jié)構(gòu),是宏觀的,第二是線條,是微觀的??瑫膮f(xié)調(diào)性是很高的。劉老師說,一是要多看,二是要多練。這樣才能具體化,變成自己的書法風(fēng)格,書法是實踐,反復(fù)訓(xùn)練的過程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 所謂書體,就是文字在發(fā)展過程中,各個歷史階段形成的不同的形象和特征,構(gòu)成了各不相同且有統(tǒng)一的走向,形成了某個時期的各自特點、書寫方法。某一時期上升到一定高度,經(jīng)過演變,形成固有的文字特征。從甲骨文起,到今天大家書寫的文字,經(jīng)歷了篆書、隸書、楷書、行書、草書的演變,每種書體都有各自的形象、各自的特征,這是個比較漫長的演變過程。他們都是一個歷史階段的主體的東西。書體,在不同的歷史階段形成了各自的特點。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 近些年,考古發(fā)現(xiàn)了在古老的陶器上刻有的文字,稱為陶文。根據(jù)科學(xué)考證,陶文先于甲骨文。但是,發(fā)現(xiàn)的陶文都是單字,沒有形成系統(tǒng)。所以陶文的概念到目前為止還沒有建立。因為甲骨文是完整的體系,所以我們研究書體還是從甲骨文說起。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  這幅圖,是劉老師邊講解書體演變過程邊書寫的提要。甲骨文是用刀刻在龜甲或獸骨上的文字。金文也叫鐘鼎文,是銅器上的文字。鳥蟲篆也是一種書體,數(shù)量不多,影響不大。大篆在東周到秦,進(jìn)入了書寫階段。小篆是在秦朝進(jìn)入鼎盛時期,其優(yōu)點是更加簡便一些,缺點是線條是統(tǒng)一的。到了漢代的篆書稱為漢篆,還沒有紙張時寫在帛上,稱簡帛。此時的書體已經(jīng)有一定的特點。最有代表性的是馬王堆考古發(fā)現(xiàn)的,已有獨立的筆法。從書法的角度說,研究簡帛的人不多,不過他是有一個時期存在的,具有獨立性的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 隸書,與篆書同時存在一段時間,后來形成獨立的波折,蠶頭燕尾的筆畫特征。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 行書,三國時期,漢代形成,到了晉已經(jīng)成熟了。行書不是孤立的,隸書轉(zhuǎn)行書時,楷書也出現(xiàn)了,楷書到唐朝興盛起來了。唐朝寫楷書的書法家比較多,逐漸形成獨立的書體。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 章草,線條比較規(guī)矩,書法作品中是獨立的字,彼此關(guān)聯(lián)性少。而今天的草書,線條簡化,作品中上下字大部分有牽連應(yīng)帶的關(guān)系。如果說行書有的字線條省略了,那么草書就更加簡化了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 中華民族文化的發(fā)展,幾千年書體的演變,是一個文化發(fā)展的演變。學(xué)書法,其實也是在學(xué)習(xí)文化,是在認(rèn)真學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)書法過程中,要掌握知識,看特征,對不明書體的文化內(nèi)容要知道,要深入了解。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  在劉老師的課堂教學(xué)提要中,從甲骨文到簡帛,可以統(tǒng)稱為篆書階段。他們是有一定的共性的,篆書的特征明顯,是一個大的概念。簡帛更靠近隸書,當(dāng)簡帛形成獨特風(fēng)格時就變成隸書了。有波折蠶頭燕尾了。隸書書體是扁體、寬向發(fā)展的,與楷書行書不一樣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 總而言之,書體的演變特點是由繁到簡,更有利于人們識別、記憶和書寫。如:三點水的演變,從最初的五筆到現(xiàn)在的三個點,是不同書體的演變過程。在書體的演變過程中,書寫的漢字線條逐漸變粗了,裝飾性多了,筆畫逐漸有了自己的形態(tài),如橫豎撇捺等,在書寫過程中已經(jīng)有了豐富的表現(xiàn)力了。還有構(gòu)成文字的特征也發(fā)生了變化。用筆方法改進(jìn)了,平面的縱橫加上下提按,形成了立體的用筆方法,實現(xiàn)了書體深刻的變革。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 根據(jù)中國漢字的造字“六法”,即象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借。在書體的演變過程中,象形文字的象形符號減弱了,還有殘留。簡化的形態(tài)應(yīng)運而生,線條變了,結(jié)構(gòu)也變了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 甲 骨 文</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 甲骨文是漢字書體之一?。甲骨文是公元前1300多年前,產(chǎn)生于殷周時期,刻在龜甲或者獸骨上的文字。使用甲骨文,歷時2000多年。是當(dāng)時王室用于占卜或記事而在龜甲或獸骨上刻的文字,是中國現(xiàn)存最古老的成熟的書體形式。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  甲骨文是在清朝光緒25年(公元1899年)出土的。在河南安陽小屯村的后崗發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時出土約16萬片。現(xiàn)如今國家保存5萬多片,共計2500多字。認(rèn)識的大約有1500——1600字。可以辨識的只有一半,不是每個字都能用“六書”識別。甲骨文除了用刀刻,也有用朱砂或者用墨寫的,是同時存在的。甲骨文是有表現(xiàn)力的,是有一定特色的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  造字“六書”中,轉(zhuǎn)注,說的是:意思是一樣的,形態(tài)不一樣。假借說的是,后邊的可以用前邊的來代替,在現(xiàn)代運用廣泛。我用甲骨文寫了一篇長卷《道德經(jīng)》,共有5195字,重復(fù)字較多,可以用別字來代替。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 接著劉老師向大家展示甲骨文長卷《道德經(jīng)》和甲骨文折扇,甲骨文書法等作品。下面請欣賞劉老師創(chuàng)作的甲骨文書法作品。</span></p>
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