<p class="ql-block">2024 年 11 月 6日，一場精彩紛呈的六年級數學教師大比武活動在校園里熱烈開展。</p> <p class="ql-block">六年級數學教學大比武（同課異構）</p><p class="ql-block">課題：《圓的認識》</p><p class="ql-block">時間:11月6日上午第一節</p><p class="ql-block">地點:六3班</p><p class="ql-block">授課教師:魏曉葉</p><p class="ql-block">時間:11月6日上午第二節</p><p class="ql-block">地點:六1班</p><p class="ql-block">授課教師:李小果</p><p class="ql-block">時間:11月6日上午第三節</p><p class="ql-block">地點:六2班</p><p class="ql-block">授課教師:魏君楠</p><p class="ql-block">時間:11月6日上午第四節</p><p class="ql-block">地點:六4班</p><p class="ql-block">授課教師:劉雪梅</p> <p class="ql-block">課堂上，數學老師以清晰的思路、嚴謹的邏輯，帶領學生們在數學的王國中探索。從生動的實例引入，巧妙地激發學生的學習興趣，一步步引導學生深入思考數學問題。老師們運用多媒體教學手段，將抽象的數學知識變得直觀形象，易于理解。學生們全神貫注，積極參與課堂討論和互動，勇敢地發表自己的見解，課堂氛圍活躍而有序。</p><p class="ql-block">聽課的老師們認真聆聽，仔細觀察，詳細記錄著課堂的每一個環節。他們關注著教師的教學方法、教學語言、教學姿態，也留意著學生的學習狀態、參與度和思維發展。</p> <p class="ql-block">評課環節，老師們圍坐在一起，各抒己見。大家對授課教師的教學目標達成度、教學內容的處理、教學方法的選擇、教學效果等方面進行了全面而深入的分析。一方面，充分肯定了授課教師的優點，如教學目標明確具體、教學重難點突出、教學方法靈活多樣、注重啟發式教學、關注學生個體差異等；另一方面，也提出了一些寶貴的建議，如進一步加強課堂管理、提高問題設計的針對性、增加課堂練習的層次性等。</p> <p class="ql-block">這次六年級數學聽評課活動，為老師們提供了一個相互學習、相互交流、共同進步的平臺。通過這次活動，老師們不僅提升了自己的教學水平和專業素養，也更加明確了數學教學的方向和目標。相信在今后的教學中，老師們將繼續努力，不斷創新，為學生們打造更加高效、有趣的數學課堂，讓學生們在數學的世界里快樂成長。</p>
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