<p class="ql-block">“預習”是一種良好的學習習慣，是課堂教學中的重要環節。它作為學習過程的起始階段，在提高學習效率方面起著重要的作用。通過預習，學生可以了解學習內容的重難點，認識新舊知識之間的聯系，找出自己的疑問和困惑，從而為接下來的學習做好準備。預習習慣的養成，不僅可以大大提高課堂效率，還能為學生的可持續發展奠定基礎。但是最大的問題是，很多學生不知道如何預習。因此，為了給學生找尋一條高效率預習途徑，我們同心小學語文教研組開展了這次教研活動。</p> <p class="ql-block">首先，教研組提前出示了本周的教研主題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">其次，小組成員各抒己見，談了自己的認識和在課前預習中對學生的具體要求，大家相互交流，相互學習。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過此次教研活動，我們同心人更深刻地認識到了“預習”這一環節抓得好，就能有效地提高學生的自學能力，這樣一來，就可以全面提高學生的學習素質，更好地助力語文學習。所以我們今后要一直重視課前預習的環節，注重方法指導，為我們的教育教學打好堅實基礎，讓我們的教育教學之路走得更扎實，更長遠。</p>
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