智慧碰撞，英才閃耀

江門市蔣惠歡名教師工作室

——江門市蔣惠歡名教師工作室第七次研修活動報道 　　在教育的征途上，我們始終堅信“高山仰止，方知才疏學淺；三人同行，自覺左右為師”。為了不斷提升專業素養，推進課堂教學改革，11月5日，江門市蔣惠歡名教師工作室攜手入室學員與網絡學員，共同觀摩了新會區2024年秋季小學英語學科新課程課堂教學優質課（說課）展評活動，共同見證了智慧與才華的碰撞。 　　在比賽現場，選手們展示了35分鐘的現場授課和5分鐘的說課。他們憑借個人的專業素養和精湛的教學技藝，將新課標背景下的跨學科主題項目化實踐活動課例演繹得淋漓盡致。每一堂課都充滿了智慧的火花，是各個團隊集體智慧的結晶。 獲獎教師獲獎團隊 　　經過11月1日首輪說課的激烈比拼，來自文華小學、正雅學校、實小小學、圭峰小學、名冠學校、東區學校和睦洲鎮的7名佼佼者脫穎而出，晉級第二輪比賽。其中，霍嘉茵、陳淑怡、張思敏、陳建穎四位老師作為江門市蔣惠歡名教師工作室的學員，更是以飽滿的熱情和堅定的信心，展現了他們扎實的教學功底和深厚的專業素養。 　　特別是工作室晉級的四位老師，他們精心打磨的課例更是贏得了專家同行的一致好評。 　　陳淑怡老師教授的課例為三年級上冊Unit3 My friends，在教學中陳老師以項目驅動，問題引領，學生在完成任務卡的過程中理解朋友的真諦。學生能夠用所學語言分享項目成果，發展學生綜合運用語言的能力素養。陳老師引導學生在交朋友過程中不僅關注朋友的外在，更要關注內在品質，增進朋友之間的了解。 　　霍嘉茵老師設計學校開展中國傳統文化展活動中漆扇丟失的情境，幫助學生提升解決問題的能力。學生做混色實驗并寫出顏色研究報告的活動，有效地進行學科融合，提升學生的探索欲并培養學生的總結歸納能力,實現用英語做事的教學目標。在制作漆扇的過程讓學生靈動地發揮想象力和動手能力以及小組合作能力,了解顏色中包含的中國傳統文化,揭示colourful world, colourful life的文化主旨。 　　張思敏的課例是基于項目式學習的實踐活動課，老師化身為視頻主播身份，在課堂現場做一期“僑鄉少兒行”的視頻，學生在“僑鄉少兒行”的活動中認識新朋友、跟朋友互贈禮物、帶朋友到家里體驗僑鄉生活，在完成此項目的過程中找到交友的3個秘籍，并制作名片跟新朋友留作紀念。通過實踐活動滲透交朋友的方法、朋友交往禮儀和友好對待朋友的素質教育。 　　陳建穎老師創設臉譜文創展的情景,引發學生對臉譜文化和設計的興趣。在層層遞進的教學活動中學生掌握了有關顏色的詞匯及其在臉譜應用上的意義，最后回歸學生的實際生活,通過團隊合作創作臉譜文創產品,實現知識的遷移創新。 　　經過激烈的角逐，工作室學員陳淑怡老師榮獲特等獎，將代表新會區參加江門市的決賽，其余三位學員也均獲得一等獎。這些成績的取得，離不開備課團隊的分工合作和幕后的全力支持。在本次賽事中，江門市蔣惠歡名師工作室的學員們全情參與，共同為教育事業的繁榮貢獻了自己的力量。 　　新會區教師發展中心的黎友芬老師對選手們的出色表現深感自豪與欣慰，特意譜寫詩詞以總結本次賽事。詩中不僅贊美了選手們的英姿和才華，更表達了對新會區英語教學改革的美好期望。 　　在工作室主持人蔣惠歡的帶領下，學員們盡情發揮輻射作用，在賽場和幕后彰顯各自的智慧。相信在大家的不懈追求下，工作室將培養出更多的英才，為教育事業和教學改革添磚加瓦，共同譜寫新會教育的新篇章。 撰稿：羅妙編輯：侯詩華審核：張群友、曾麗華、蔣惠歡

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