<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 秋風(fēng)為序越山海，啟棹奮楫沐光行。為深化課程改革，建設(shè)以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以學(xué)生高質(zhì)量學(xué)習(xí)為中心，教與學(xué)共生共促、深度融合的課堂，實(shí)驗(yàn)中學(xué)在10月和11月全面推進(jìn)“學(xué)習(xí)中心課堂”建設(shè)工作，七年級(jí)語數(shù)英和八年級(jí)理化生學(xué)科教師人人都上“學(xué)習(xí)中心課堂”課改課。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">? 洪湖市教育局黨組書記、局長(zhǎng)劉會(huì)堂同志帶領(lǐng)葉水彬科長(zhǎng)親臨課堂，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展“學(xué)習(xí)中心課堂”的工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 聽課結(jié)束后，劉局長(zhǎng)和老師們一起開展了“學(xué)習(xí)中心課堂”座談會(huì)。劉局長(zhǎng)與老師們親切交談，老師們各自談收獲和困惑，結(jié)合我校的實(shí)際情況，努力創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)中學(xué)自主高效的課堂教學(xué)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">? 劉局長(zhǎng)說道：語文是我們洪湖初中學(xué)段比較薄弱的學(xué)科，老師們要在平時(shí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)語文學(xué)科的熱愛。老師們要善于啟發(fā)學(xué)生，更要改變自己的思想。我們課改的目的是讓老師教得輕松、學(xué)生學(xué)得輕松并有所得，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們要帶頭做好示范作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教育局副局長(zhǎng)何紅軍同志、教科研中心主任倪衛(wèi)平同志帶領(lǐng)教科研中心一行教研員來實(shí)中調(diào)研，并深入課堂聆聽七年級(jí)語文課。老師們精心準(zhǔn)備，積極開展小組合作，展現(xiàn)出各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 聚焦核心素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)以學(xué)習(xí)為中心的課堂育人環(huán)境。教科研中心副主任鄒彥生同志、語文教研員崔靜芳老師、英語教研員朱媛媛老師和生物教研員余日金老師也參與了各學(xué)科聽評(píng)課活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 七、八年級(jí)老師們根據(jù)安排表開展教研活動(dòng)，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，構(gòu)筑基于情境、問題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的互動(dòng)式、啟發(fā)式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作，建設(shè)學(xué)教相長(zhǎng)、師生互評(píng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教研活動(dòng)過程中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)葉軍校長(zhǎng)和王承品副校長(zhǎng)深入每個(gè)教研組進(jìn)行指導(dǎo)，指出教學(xué)中的問題及改進(jìn)方向，強(qiáng)調(diào)老師們要關(guān)注學(xué)生，開展小組活動(dòng)，真正做到把課堂還給學(xué)生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在語文課上，老師們通過精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)和富有趣味性的教學(xué)游戲，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。學(xué)生們通過小組合作展示，參與課堂討論、角色朗讀等活動(dòng)中，不僅掌握了課文內(nèi)容，還鍛煉了表達(dá)能力。老師們通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)開展來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 數(shù)學(xué)課堂則變成了思維的競(jìng)技場(chǎng)。數(shù)學(xué)老師們通過巧妙設(shè)計(jì)的問題，激發(fā)學(xué)生的邏輯思維，讓復(fù)雜的公式和定理變得生動(dòng)易懂。在課堂上，通過由淺入深的問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度地思考，同時(shí)也給出多種解決方法，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維，提升學(xué)生的解決問題的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在英語課上，英語老師們運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，通過學(xué)生小組合作，自主思考和討論，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。自信的表達(dá)，并與同伴交流互動(dòng)。不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也提高了學(xué)生與他人協(xié)作的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在八年級(jí)物理教研課上，老師們通過生動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)吸引學(xué)生注意力，隨后展示理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)物展示和板書講解，幫助學(xué)生建立初步概念。隨后，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，老師們?cè)诟鹘M間巡回指導(dǎo)，解答疑問，讓每位學(xué)生都能積極參與，有效學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">? 在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生們表現(xiàn)出很高的積極性和探索欲，學(xué)生們按照實(shí)驗(yàn)步驟正確操作，準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，并能基于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出自己的見解。小組合作氛圍濃厚，學(xué)生們之間相互幫助，共同解決問題，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 學(xué)地理學(xué)覽天下奇觀，做地理人煉博大胸懷。八年級(jí)的地理教研活動(dòng)，老師們?nèi)虆⑴c。準(zhǔn)備的課都是圍繞本次主題，以學(xué)生為中心，通過小組合作，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。老師們用生動(dòng)的地理語言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入地理情境，讓學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以落實(shí)地理核心素養(yǎng)為目標(biāo)，充分利用地理學(xué)圖文材料，做到學(xué)以致用，真正教會(huì)學(xué)生對(duì)生活有用的地理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 八年級(jí)生物教研組的每位老師都精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真?zhèn)湔n，主題都是圍繞“學(xué)習(xí)中心課堂”而展開，這是一次全新的突破和挑戰(zhàn)。洪湖市教科研中心生物教研員余日金老師帶頭示范，通過余老師的課堂，我們看到了余老師充分的理解了學(xué)習(xí)中心課堂，整個(gè)過程有序進(jìn)行，包括自主預(yù)習(xí)、合作探究和學(xué)生的展示，值得我們學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">? 其他的每位老師課堂都有亮點(diǎn)。劉炎輝老師的嚴(yán)謹(jǐn)思維，對(duì)概念的精準(zhǔn)解釋，非常直觀而生動(dòng)；劉良志老師不僅讓學(xué)生獲得了學(xué)科知識(shí)還讓學(xué)生明白科學(xué)探究的不易，使學(xué)生樹立正確的科學(xué)思維；胡付修老師對(duì)后面習(xí)題的講解，非常詳細(xì)，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，讓知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合；教研組長(zhǎng)秦永紅老師開展小組合作，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；青年教師聶可欣老師制作的課件精美，視頻有趣，開展了小組合作學(xué)習(xí)。總之，每位老師都在嘗試改變，嘗試“學(xué)習(xí)中心課堂”的模式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 活動(dòng)結(jié)束后，七年級(jí)語文、數(shù)學(xué)和英語教研組分別開展了評(píng)課議課教研活動(dòng)。老師們各抒己見，共同探討如何進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，討論合適的教學(xué)方法。從傳統(tǒng)的講授法到現(xiàn)代的情境教學(xué)法、探究式教學(xué)法等，老師們各抒己見。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">? 有的老師提出利用多媒體資源創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，讓學(xué)生在情境中可以練習(xí)；有的老師則建議多開展小組活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)與參與度。這些新的教學(xué)思路，為我們的課堂教學(xué)注入了新的活力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教科研中心副主任鄒彥生同志、中學(xué)科科長(zhǎng)張思紅同志和語文教研員崔靜芳老師參加了語文組教研活動(dòng)教研活動(dòng)。崔老師談到語文學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。真正的課改應(yīng)該改什么？突出一個(gè)點(diǎn)，我們應(yīng)該改變什么？老師們要變革，要把權(quán)利放給學(xué)生。要敢于相信學(xué)生，要給機(jī)會(huì)學(xué)生展示。同時(shí)也要激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。激發(fā)學(xué)生的意識(shí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">? 同時(shí)，老師放權(quán)給學(xué)生也要提能。要分細(xì)化，提前分任務(wù)。老師課前要有儲(chǔ)備，課中要點(diǎn)撥。鄒主任肯定了七年級(jí)老師們的行動(dòng)能力，同時(shí)也希望老師們繼續(xù)堅(jiān)持“課改”，堅(jiān)持開展小組活動(dòng)。這樣不僅激活我們的課堂，更為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教科研中心英語教研員朱媛媛老師為英語學(xué)科做指導(dǎo)，共同探討高效的英語教學(xué)方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。朱老師為我們解讀了七年級(jí)新教材的編排，并結(jié)合本次英語教研課例闡述了“學(xué)習(xí)中心課堂”具體實(shí)施的方法。希望老師們要立足課標(biāo)，結(jié)合課型，開展小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步自主合作探究，促使學(xué)生核心素養(yǎng)落地。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 11月8日下午，物理、生物、地理三個(gè)學(xué)科聯(lián)合舉行了教研活動(dòng)，旨在加強(qiáng)學(xué)科間交流，提升教師教學(xué)水平，共同探討中心課堂的新思路、新方法。三位教研組長(zhǎng)分別匯報(bào)了前期學(xué)科全員展示課的情況，并做了活動(dòng)總結(jié)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 洪湖市教科研中心生物教研員余日金老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。余老師對(duì)本次展示的教研課給予了高度評(píng)價(jià)，也強(qiáng)調(diào)老師們要在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的主體地位，注重學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，將知識(shí)傳授與能力提升有機(jī)結(jié)合。最后，教學(xué)副校長(zhǎng)王承品同志對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀和未來規(guī)劃做了總結(jié)，希望各教研組能按學(xué)校布局，多開展教學(xué)教研活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 10月30-31日，教務(wù)處和教科室也對(duì)三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了備教輔改常規(guī)檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)老師在備課中能嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的備課要求去做，課時(shí)備課比較詳細(xì)，且教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳盡充實(shí)，課后反思較好，體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)中心課堂”的理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，借海揚(yáng)帆奮者先。實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一階段的“學(xué)習(xí)中心課堂”研討活動(dòng)讓老師們進(jìn)一步領(lǐng)悟了“學(xué)習(xí)中心教學(xué)”內(nèi)涵。希望實(shí)中的全體教師深耕課堂，研之有悟。為譜寫實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)教研新篇章而不懈努力！</span></p> <p class="ql-block">圖文編輯：劉 珊</p><p class="ql-block">?審 核：王承品</p>
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