<p class="ql-block"> 2024年11月7日上午7:50，臨高中學(xué)圖音組全少莉老師于臨高中學(xué)科技樓錄播室給我們帶來(lái)了一節(jié)精彩的校級(jí)公開(kāi)課《人性的崛起——文藝復(fù)興美術(shù)》。</p><p class="ql-block"> 文藝復(fù)興在歐洲發(fā)展史上是巨人迭出的輝煌時(shí)代，在各個(gè)領(lǐng)域都做出了重大突破和重大貢獻(xiàn)。同樣美術(shù)領(lǐng)域也涌現(xiàn)出了“文藝復(fù)興美術(shù)三杰”——達(dá)芬奇、米開(kāi)朗基羅、拉斐爾等優(yōu)秀杰出的開(kāi)拓創(chuàng)新全能型畫(huà)家，他們當(dāng)時(shí)運(yùn)用新發(fā)展的透視學(xué)、解剖學(xué)新知識(shí)創(chuàng)作出了大量的世界名作。這個(gè)時(shí)期以人文主義為主旋律，崇尚對(duì)古希臘、古羅馬文化的復(fù)興，對(duì)其進(jìn)行繼承與創(chuàng)新，以人為主，關(guān)注人性，反對(duì)神學(xué)，注重科技創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block">全少莉老師帶給我們的新課《人性的崛起——文藝復(fù)興美術(shù)》。</p> <p class="ql-block">全老師播放短視頻帶領(lǐng)學(xué)生初步學(xué)習(xí)文藝復(fù)興基礎(chǔ)知識(shí)。</p> <p class="ql-block">全老師與學(xué)生的課堂互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校教研組領(lǐng)導(dǎo)謝明聰主任、謝濤主任及圖音組成員集體聽(tīng)課中。</p> <p class="ql-block"> 圖音組組長(zhǎng)張崢老師組織圖音組老師們對(duì)全老師的課程進(jìn)行集體評(píng)課。</p><p class="ql-block"> 在評(píng)課研討環(huán)節(jié)，圖音組老師們紛紛發(fā)表了自己的建議，指出了這節(jié)課程的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，集思廣益共同探討如何把這節(jié)課在原有的基礎(chǔ)上更優(yōu)化。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)全面系統(tǒng)，課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)井然有序，環(huán)環(huán)相扣，教師運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)支持教學(xué)，加入視頻解說(shuō)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生們更加深刻的理解知識(shí)點(diǎn)。教師教態(tài)佳，教學(xué)風(fēng)貌積極向上，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，善于積極思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。在知識(shí)點(diǎn)回顧環(huán)節(jié)中更加檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)這節(jié)的課知識(shí)的接收能力，是一堂優(yōu)質(zhì)的美術(shù)理論課。</p><p class="ql-block"> 不足之處：因?yàn)檫@節(jié)課為美術(shù)理論為主，所以很容易導(dǎo)致老師講的比較多，學(xué)生們處于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，建議在課程設(shè)計(jì)中注意如何設(shè)計(jì)一下怎么增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主探索的能力。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)語(yǔ)</p><p class="ql-block"> 文藝復(fù)興美術(shù)不僅提高了審美理想價(jià)值和人性內(nèi)涵，還為西方美術(shù)開(kāi)辟了新的道路，其寫(xiě)實(shí)技巧、人文主義思想和科學(xué)方法的結(jié)合，成為了后世藝術(shù)創(chuàng)作的重要基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">圖：圖音組全體教師</p><p class="ql-block">文：全少莉</p><p class="ql-block">校對(duì)：全少莉</p><p class="ql-block">審核：張崢</p>
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