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多維度自我與四種家庭教養方式

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<p class="ql-block">多維度自我就是從各個方面綜合的，用不同維度用豐富的素材來看待自己。</p><p class="ql-block">在我小學時代，我記憶力特別好，課文讀一兩遍都能背下來，到現在小學背的課文，我還能迅速的背下來。作文也不錯，總能嘰嘰喳喳的寫很長的文章，我總奇怪到考初中的時候，老師為什么讓我們背作文？</p><p class="ql-block">我的數學運算能力也不錯！學習對于我來說是很快樂的事情，它總能給我帶來價值，因為老師夸獎，學生羨慕。</p><p class="ql-block">我的肢體運動能力也很強，能邊走路邊連翻跟頭，我覺得我就像孫悟空一樣，在前邊探路，大人們在后邊說著話，然后一起到地里干活。</p><p class="ql-block">我學唱歌學的很快，但是那個時候沒有收音機聽歌，更沒有現在的電視機可以看。但是我們的音樂老師會把《小學生守則》編成兒歌，教給我們，我一下子就學會了，到現在我還能唱出一段，她可能就是我在音樂方面的啟蒙啟蒙老師吧！</p><p class="ql-block">我媽媽也會哼出幾句：天上布滿星，月牙亮晶晶，生產隊里開大會，訴苦把冤申……我覺得那曲調，那感情太美妙了，但是我又感覺音樂里充滿了痛苦和悲傷……</p><p class="ql-block">我會和小伙伴們坐在我家的柵欄上，大聲唱歌，覺得自己的歌聲會傳到那邊的胡同里………</p><p class="ql-block">我也喜歡集體升國旗時唱的《中國少年先鋒隊隊歌》，我覺得心里充滿了向往，覺得自己就是那一名兒童團團員。為了共產主義事業而奮斗！心里充滿了理想和斗志！</p><p class="ql-block">我覺得唱歌是很是件很快樂的事，給我力量！</p><p class="ql-block">我也喜歡上美術課，我認真的畫著黑板上老師畫的模板“茶缸”，但是老師只給我得了個“乙”，我覺得有點傷心，我覺得我畫的挺好的！</p><p class="ql-block">多維度自我，我還學別人，嘗試做壞事：別的班在上課，用手拍下后門，就跑 ……</p><p class="ql-block">這也就是說，這個年紀的孩子總是給人一種瘋瘋鬧鬧的感覺，但自由需要限度，否則會變成失控和危險，需要家長教育孩子：凡事都要有一個自我的邊界。</p><p class="ql-block">多維度的自我是學習型的，美術的，音樂的。社會傾向于學習好，就是孩子最大的驕傲，再到上初中，高中的時候就是努力的學習，以學習成績感到自己的價值！ </p><p class="ql-block">但是到上高中的時候找不到學習的價值感。最后找到了學習音樂的道路。</p><p class="ql-block">最后以這句話和大家共勉：</p><p class="ql-block">“孩子最終還是會在自己天性的引導下找到自己，只是徒增了厭惡自己的煩惱”</p> <p class="ql-block">四種家庭教養方式是：</p><p class="ql-block">1.權威型：對孩子有高要求和高控制，同時對孩子的需求又是高度接納和響應的。</p><p class="ql-block">2.專制型：對孩子只有高要求和高控制，不聽孩子提出的需求。</p><p class="ql-block">3.放任型：沒啥要求和控制，但是孩子有需求會第一時間出現。</p><p class="ql-block">4.忽視型：孩子基本沒有存在感</p><p class="ql-block">我覺得我的父母屬于放任型，需要什么，父母會盡其所能的滿足，但是說出自己的心里話時，媽媽總是說：想那么多干啥？后來有什么心理難題就不說了，埋藏在心里。這也就是為什么每次提到青春期來月經時我總是痛哭流涕……因為我不說，埋藏在心里，也不給小伙伴說，一個人很孤獨，又害怕又恐懼……直至影響了婚姻的生活。</p><p class="ql-block">我屬于權威型，但不太合格。</p><p class="ql-block">是放任型吧，也不完全是。總之是介于兩者之間的。</p>
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