2024年棗莊市小學綜合實踐活動新課堂達標優(yōu)質(zhì)課評選活動在臺兒莊區(qū)實驗小學舉行

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綜合實踐精彩紛呈，多元世界好奇探索。為進一步深化新課堂達標，提高綜合實踐教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，落實綜合實踐課程的育人價值。2024年11月5日至6日，棗莊市小學綜合實踐活動新課堂達標優(yōu)質(zhì)課評選活動在臺兒莊區(qū)實驗小學拉開帷幕。來自各校的11位優(yōu)秀綜合實踐活動教師，從落實立德樹人根本任務(wù)出發(fā)，展示了一堂堂生動、有趣又實用的綜合實踐活動課。 棗莊市教育科學研究院義務(wù)段綜合實踐活動教研員郁繼成與五區(qū)一市的小學段綜合實踐活動學科教研員、骨干教師共同參會。 2024年全市小學綜合實踐活動新課程達標優(yōu)質(zhì)課評選活動授課一覽表 本次活動在嶧城區(qū)青檀中學任媛媛老師教授的《石榴紅家國情》一課拉開序幕。任老師創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學生跟隨習總書記的腳步走進世界聞名的萬畝石榴園，學生搜集關(guān)于冠世榴園的相關(guān)知識，確定探究主題，明確目標，制定調(diào)研計劃，各小組成員明確分工，"八仙過海"各顯神通，展現(xiàn)出一個富有特色的榴園。 來自滕州市實驗小學荊河路校區(qū)的吳飛老師展示的是《小零食，大學問》，本節(jié)課學生通過親歷參與主題教育活動，圍繞日常生活，提出自己對小零食感興趣的問題，并將問題轉(zhuǎn)化為小課題，大膽提出自己的想法，通過多媒體課件、平板電腦、老師提供的書籍資料，制定探究活動方案，完成探究任務(wù)，形成對問題的初步解釋。老師引導和學生主動探究相結(jié)合，充分尊重學生已有的經(jīng)驗，引發(fā)學生主動活動和探索的欲望，通過辯論活動，知道零食的危害和益處，初步建立了學生科學合理食用零食的觀念。 來自薛城區(qū)北臨城小學的丁文福老師展示《飲料與健康》課例，丁老師以自己的全家福創(chuàng)設(shè)情境，通過不同家人的年齡特點。以為家人推薦健康的飲料為探究主題，引導學生明確本節(jié)課探究的三個問題，通過解決問題為主線將本節(jié)課完整的串聯(lián)起來。學生通過閱讀配料表，查閱資料等方式了解飲料中糖含量對身體健康的影響。閱讀營養(yǎng)成分表，對照營養(yǎng)標準，判斷飲料性質(zhì)及適宜人群，最后學會選擇和制作健康的飲料，達成本節(jié)課的探究任務(wù)，初步養(yǎng)成學生自理能力以及熱愛生活的態(tài)度。 來自臺兒莊實驗小學的張利君老師展示了《小零食大問題》一課，本節(jié)課張老師創(chuàng)設(shè)情境，學生通過品嘗美味小零食，引發(fā)思考：零食的口感為什么這么好？為什么可以長時間儲存？通過了解食品添加劑，看懂食品配料表，明確探究問題，制定"零食中含有添加劑"的探究方案，借助網(wǎng)絡(luò)，AI技術(shù)查找資料，了解添加劑的作用和危害，通過小組合作整理分析資料，得出結(jié)論，制作PPT匯報成果。養(yǎng)成學生細心觀察配料表的習慣。樹立健康的飲食觀念。 薛城區(qū)龍?zhí)秾嶒瀸W校的何積峰老師展示《棗莊特產(chǎn)的調(diào)查與推介》一課。何老師帶領(lǐng)學生欣賞美麗的棗莊的視頻，引出課題并提出問題。學生通過學習調(diào)查方法，查閱資料，實地考察，訪談等方法，小組分工，調(diào)查家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，完成調(diào)查報告，形成調(diào)查結(jié)論。通過學習推介方法，設(shè)計推介方案，進行推介演練。用直播帶貨，現(xiàn)場品鑒，廣告宣傳等方式進行現(xiàn)場展示。通過調(diào)查與推介活動，樹立學生對棗莊鄉(xiāng)土文化，工匠精神的認同感。 滕州市東沙河街道中心小學孫萍老師展示了《神奇的指紋》一課，本節(jié)課學生通過思考指紋開鎖的原理，結(jié)合生活情境，通過說一說，摸一摸，看一看等活動直觀體驗，激發(fā)學生探究欲望。小組合作制定活動方案，從指紋的形成，類型，特性以及應(yīng)用四個方面開展探究，完成學習探究單。最后進行創(chuàng)意物化，以神奇的指紋為主題進行創(chuàng)作，制作指紋主題文化作品，提高學生創(chuàng)新意識和設(shè)計能力。 滕州市龍泉街到荊河橋小學王晴老師展示了《家庭旅行DIY》一課。王老師創(chuàng)設(shè)旅行計劃情境，通過豆包AI制定旅行計劃，激發(fā)學生對人工智能的好奇心和探索欲，了解AI的應(yīng)用特點，掌握豆包生成旅行計劃的基本操作方法。對豆包生成的旅行計劃的可靠性，以小組合作的方式，從不同角度進行分析。各小組分工明確，收集信息，積極討論。發(fā)現(xiàn)AI的優(yōu)點，但同時也存在一些問題。學生明白面對AI等新生事物時要客觀的思考和判斷，讓學生在體驗綜合實踐活動樂趣的同時，還培養(yǎng)了學生的批判性思維。 棗莊市實驗小學的楊其瀟老師展示了《探究飲料的奧秘》一課。楊老師從學生真實生活出發(fā)，以飲料中的含糖量和食品添加劑為主要探究對象，在"動手做"、"實驗"、"探究"、"設(shè)計"、"創(chuàng)作"，"反思"的過程中，計算稱量飲料中的糖分，觀察吸色紙吸附人工色素的實驗活動，探究飲料的成分和配料，明白飲料對健康的不利影響。并制作健康飲茶的活動方案，制作健康茶飲。提升學生動手操作、合作探究的能力。培養(yǎng)感恩之心，樹立傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信念。 棗莊市立新小學李文新老師展示《家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)整與推介》一課。李老師創(chuàng)設(shè)問題情境，學生通過討論確定了自己感興趣的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，以訪問，網(wǎng)絡(luò)搜索和實地考察等方法篩選家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品。然后觀看臺兒莊古城的推介視頻，了解身邊常見的推介方式，以小組為單位選擇喜歡的推介方式合作完成推介方案。設(shè)置頒獎環(huán)節(jié)，評選最佳、最優(yōu)、最積極的推介小組。幫助學生掌握調(diào)研家鄉(xiāng)特產(chǎn)的方法，提升學生調(diào)查、信息搜集及推介策略制定的能力。 市中區(qū)光明路小學的張金蕊老師展示同樣《家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查與推介》一課。張老師從不同角度的開展教學，舉行"選拔小小推介官"比賽。從生活實際問題引入課題，引導學生了解特產(chǎn)的內(nèi)涵，對特產(chǎn)進行歸類。觀看市長推介視頻，學習思考推介方式。小組合作制定活動方案，發(fā)揮學生特長，創(chuàng)作古詩，舞蹈等多種形式的推介方式。提高學生深入探究問題和推介能力。 山亭區(qū)西集鎮(zhèn)劉莊小學的王磊老師展示《剪紙云肩》一課。王老師創(chuàng)設(shè)非遺情境，運用AI小藝邀請學生走進課堂，了解云肩的作用和典型紋樣款式，通過小組討論，微課視頻等活動，回顧梳理剪紙云肩制作的工藝程序。用各種工具、工藝進行設(shè)計，動手操作。學生手腦并用，設(shè)計制作出不同形式的云肩作品。提升學生小組合作，動手制作的能力。 搭建平臺促交流，花開碩果競芬芳。本次優(yōu)質(zhì)課評選活動，為全市小學綜合實踐活動學科教師搭建了良好的互動平臺，進一步提高了教師的課堂教學水平，有效提升了全市小學綜合實踐活動課程設(shè)計能力和綜合實踐活動課程的質(zhì)量。有市局推動、專家引領(lǐng)、名師垂范，我市的綜合實踐活動課程一定會綻放出最絢麗的課改之花，散發(fā)出最芬芳的課程魅力！

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