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魚菜“牽手” 共育豐景

半夏

<p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 二初，新興，英才八年級學生實踐記</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　2024.11.4，二初，英才，新興的孩子們，來了，來了！</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 看他們滿懷著憧憬與期待來了，開始了他們在臨沭縣中小學生實踐中心的著名景點——日壇，旅游打卡開始了！</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　對，他們的故事便從這里啟航了，看他們精致的小臉，“滿‘新’歡喜，幸福啟航”！了</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　臨沭縣中小學生實踐中心日壇邊，6個裝滿水的養殖池整齊排列，池內水流不斷卻不見魚，可待撒入一把飼料，潛藏水底的魚群騰躍而起，好像在喊歡迎歡迎，我親愛的三初學子！</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　魚兒歡，苗兒壯，為何？孩子們都紛紛問于老師！此時的每一位孩子都充滿了好奇！</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">植被長勢正酣。正是魚在菜間長，菜在水中生，好一幅“魚菜共生”畫面。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　所謂“魚菜共生”，就是將工廠化養殖與無土栽培有機結合，魚塘和蔬菜共處一地，魚的排泄物過濾、沉淀、分解后，成了絕佳的有機肥料，而蔬菜又是“清道夫”，輔以一眾水循環處理設施，水流重回魚池，從而實現“養魚不換水，種菜不施肥”。</p> <p class="ql-block">　　我一邊講，一邊隨手摘了一片菜葉放在嘴里咀嚼，孩子們驚訝！</p><p class="ql-block"> 我：“綠色自信”</p><p class="ql-block"> “綠色自信”，緣于“綠色模式”：因為整個系統利用的是微生物來處理水體，從生產原理上杜絕了農藥、化肥、抗生素及有害物質的介入，無需換水，唯一的消耗就是自然蒸發和作物吸收。而且避免了與糧爭地，解決了“魚在哪里養”“怎么來種菜”的現實問題。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　來個比賽如何，看看那一組的孩子做的魚菜共生的系統更合理更具有發展性</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">興趣濃厚，創造的欲望很強</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　理論＋實踐</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 只有自己動手，才能守好耕地，保護紅線、推進生活拓展新思路</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">課本上的知識能轉化到生活中去，這是我最大的收獲</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　來給我的共生系統比個耶吧！！</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　認真的孩子最美麗，不接受反駁哦</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">我來比個耶，愿爸媽能吃上我親手種植的純綠色食物</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　老師老師，我也拍，給我的青春留下最美好的印記</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　孩子們的興趣，比今天的太陽更熱情似火啊！</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　優秀的娃比比皆是！</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　最美麗的孩子永遠是課堂最重要的存在</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　來到這里，每一位孩子都進行魚菜共生的實踐活動，孩子們會了解到讓水生魚類、植物和微生物三者之間是如何實現生態平衡的，從而懂得這種模式一定是未來可持續循環發展零排放低碳生產模式。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　魚菜共生的原理簡單，實際操作性強，所以最后老師建議孩子們能將這一實踐課程學到的內容，應用到日常生活中去，給我們的生活添一筆濃郁的綠色！</p>
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