攜手送教促交流，共學共思共前行 ——電白區李培新名教師工作室到沙院鎮海尾小學開展送教下鄉活動

雪華

秋天載著收獲與希望悄然而至，所有的美好都如約而來。2024年11月5日，電白區李培新名教師工作室部分學員在主持人李培新校長的帶領下，來到了茂名市電白區海尾小學開展教學交流活動。 課堂風彩 梁少紅老師執教部編版五年級上冊的一篇科普說明文《太陽》。梁老師首先用《后羿射日》的神話故事引起學生興趣，然后結合本單元語文要素導入新課。課堂教學中，梁老師引導學生利用“找–說–評”的學習方法，讓學生找出體現太陽特點的關鍵詞句，通過換一換，比一比等方式，結合圖片、視頻等多媒體教學手段讓學生了解基本的說明方法，體會使用說明方法的好處。接著，再通過小組合作的方式，用學到的說明方法去寫身邊熟悉的一種事物，達到學練結合的教學目標。 　　吳綺穎老師執教六年級的課文《窮人》。吳老師先是引導學生通過復習回顧，讀詞語，說說課文講了一件什么事情來導入新課。接著抓心理描寫句子、段落，通過品讀描寫人物心理活動和人物對話深入感受桑娜和漁夫的形象。然后討論交流，鼓勵學生討論，分享對人物的理解和感受。最后讓同學感情朗讀，通過朗讀體會人物的情感和故事發生發展的氛圍。 專題講座 工作室主持人李培新老師給大家帶來了一場富有啟發性的講座——運用課程標準理念，上好高質量語文課。他憑借深厚的教育理論功底和豐富的教學實踐經驗，為我們深入細致地解讀了課程標準理念，引導老師們如何上好高質量的語文課。他先從課程理念講述，接著講課程實施的教學建議：要關注互聯網時代語文生活的變化，探索語文教與學方式的變革。他著重強調了課程標準注重“教-學-評”的一體化。李老師的講座猶如一陣清風，吹散了傳統教學模式的重重迷霧，為新時代的語文課堂指明了清晰的前行道路。 在課堂展示之后，我們開展了交流研討評課活動。現場的老師針對兩節示范課程展開了熱烈的討論。既有對創新教學方法的高度贊賞，也有對教學細節之處的深刻反思與寶貴建議，一聲聲、一句句，都飽含著教師們對教育事業的熱愛與執著。電白區李培新名教師工作室通過開展本次教學交流活動，為兩校教師之間的交流學習搭建了很好的平臺，也為工作室學員的發展提供了良好的機會。 　　“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發靈光”。此次送教下鄉更加拉近了兩校的教學互動交流，相信與會的老師們會將本次教研活動中收獲的教學經驗滲透到自己的課堂教學中，在教書育人的道路上不斷探索，不斷實踐，且思且悟且成長。 撰稿、編輯：吳雪華?圖片：工作室成員?審核：李培新?

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