<p class="ql-block"> 在河南省科技館、周口市科技館、周口市科協(xié)、鄲城縣教體局、鄲城縣科協(xié)、校委會(huì)，<span style="font-size:18px;">全體班主任、科學(xué)老師們，家長們的支持下，鄲城縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆科技運(yùn)動(dòng)會(huì)教練員、運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)活動(dòng)順利開展，達(dá)到了預(yù)期效果。</span></p><p class="ql-block"> 看到閃耀著“鄲城縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)”的字樣，那一刻，仿佛宣告著一場(chǎng)科技與夢(mèng)想的盛宴即將家校拉開帷幕。 </p> <p class="ql-block">本輪培訓(xùn)會(huì)近700多人參會(huì)；重點(diǎn)內(nèi)容分為靜態(tài)展和動(dòng)態(tài)展。靜態(tài)展有家長、班主任、科學(xué)教師陪伴著孩子完成。動(dòng)態(tài)展將分為四次講座八個(gè)項(xiàng)目分別從項(xiàng)目介紹、材料、制作技巧、比賽要求由全校師生共同完成。</p> <p class="ql-block">辦公室里，大家圍坐一圈，熱烈討論著每一個(gè)細(xì)節(jié)。大家爭先恐后各抒己見，整個(gè)氛圍充滿了積極向上的力量。這一刻，不僅是對(duì)科技運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備，更是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 為了讓青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)更加有意義，讓比賽真正的為孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)而服務(wù)。張欣老師為教練員和運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備了四次講座，今天是第一場(chǎng)講座紙橋承重和鐵絲陀螺項(xiàng)目培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 在講座中，張欣老師的聲音清晰而有力，詳細(xì)講解了紙橋承重，鐵絲陀螺旋轉(zhuǎn)的原理，包括結(jié)構(gòu)力學(xué)相關(guān)知識(shí)，以簡單易懂的方式讓學(xué)生理解。仿佛想把所有的知識(shí)、所有的科技制作的技能全部給傳授給運(yùn)動(dòng)員。他們席地而坐，那專注的表情，臉上都寫滿了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)制作的欲望。這一刻，科技不僅僅是冰冷的機(jī)器和代碼，它是連接心靈的橋梁，是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N。</p> <p class="ql-block"> 教練員們深入學(xué)習(xí)了青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)規(guī)則和項(xiàng)目要求。會(huì)議室里坐滿了求知若渴的學(xué)生，他們認(rèn)真聽講，隨手記關(guān)鍵點(diǎn)。這樣的場(chǎng)景讓人感到溫暖，仿佛看到了未來科技的希望之星正在冉冉升起。</p> <p class="ql-block"> 通過培訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)孩子動(dòng)手能力、空間思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，也引導(dǎo)了他們面對(duì)困難不屈不撓的精神。如何面對(duì)遇到問題，并解決。</p> <p class="ql-block"> 張欣老師專業(yè)講解，教練員們不僅掌握了指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員的技巧，還提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。而對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說，這次培訓(xùn)無疑是一次心靈的觸動(dòng)。孩子們表現(xiàn)出極高的熱情和潛力，每一次嘗試都凝聚著他們的智慧與汗水。在科技的世界里，每個(gè)人都是探索者，每一步前進(jìn)都值得驕傲。</p> <p class="ql-block">師生之間的互動(dòng)充滿了活力，每一個(gè)問題的解答都是一次思維的碰撞。</p> <p class="ql-block">科學(xué)老師們已經(jīng)把科技的種子，種在孩子們心中，悄然生根發(fā)芽。無論是講臺(tái)上的激情分享，還是臺(tái)下的專注傾聽，都構(gòu)成了這場(chǎng)科技盛宴中最美的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 雖然講座沒有實(shí)踐環(huán)節(jié)，但通過引導(dǎo)，質(zhì)疑，演示的方法，極大地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)鐵絲陀螺和紙橋承重作品的制作欲望，學(xué)生們積極思考，踴躍發(fā)言，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，預(yù)判猜測(cè)不同的紙張折疊、搭建方法，探索如何讓紙橋更堅(jiān)固和鐵絲陀螺旋轉(zhuǎn)的更久。</p> <p class="ql-block">這樣的活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，還能激發(fā)他們對(duì)科學(xué)探索的熱情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">在這里，科技不再是遙不可及的夢(mèng)想，而是觸手可及的現(xiàn)實(shí)。</p> <p class="ql-block">一群人共同研究同一件事情，并且成功攻破難關(guān)，那是多么有意義啊！</p> <p class="ql-block">有思考敢于付出實(shí)踐的孩子，才能有更大的收獲。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)出人才</p> <p class="ql-block">“和諧尚美”“和美育人”為孩子一生發(fā)展打基礎(chǔ)，這不僅是學(xué)校的辦學(xué)理念，也是每一位參與者心中的追求。</p> <p class="ql-block">通過科技運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，掌握了制作作品技巧，更學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中合作，如何面對(duì)挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">這次活動(dòng)不僅為科技運(yùn)動(dòng)會(huì)儲(chǔ)備了優(yōu)秀的人才，更在校園內(nèi)營造了濃厚的科技氛圍。</p> <p class="ql-block">雖然過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，但我們相信，這些經(jīng)驗(yàn)將成為未來科技教育活動(dòng)的寶貴財(cái)富。</p> <p class="ql-block">我們將在后續(xù)的活動(dòng)中不斷改進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造更多展示才華的機(jī)會(huì)。</p> 編輯：張欣? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 圖片：梁香? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 審核：張華? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?復(fù)核：許金輝
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