<p class="ql-block"> 為促進課題研究順利進行與高效開展，2024年11月5日上午，在仙游縣榜頭中心小學舉行榜頭中心小學英語學科校本教研暨市名師專項課題《中華優秀傳統文化融入小學英語閱讀教學的策略研究》課例研究活動，本次活動由仙游縣榜頭中心小學陳婧老師主持。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，由仙游縣榜頭中心小學的林忠英老師執教閩教版五年級上冊Unit 6 Asking the Way Part A。閱讀前，林老師巧用學生生活經驗，搭建主題教學情境，為后續語言實踐與運用奠定情境基礎。閱讀中，以問題鏈“Who”“Where”“How”驅動梳理語篇脈絡，幫助學生們清晰理解文章結構，學習目標語言，建構知識框架。閱讀后，以評價性問題What do you think of Yang Ming and the woman?引導學生深入思考語篇傳達的意義，體悟問路禮儀文化；隨后，借助主題情境開展語言實踐運用與遷移創新活動，引導學生學以致用，發展語用能力和思維能力，深化主題意義理解。</p> <p class="ql-block"> 課例研討交流環節，課題主持人鄭冬清老師帶領與會教師進行深入的課例評析。課題組圍繞本次研究主題，討論教學優點，分析存在問題，探討解決策略，并提出具體的教學建議。成員們一致認為，本節課較為成功地展示了中華優秀傳統文化與英語閱讀教學融合的可行性和有效性，為未來的教學研究提供了寶貴的經驗。</p> <p class="ql-block"> 最后，鄭老師帶領全體成員對師生前測問卷調查結果進行詳盡的剖析與解讀，從而進一步明確課題研究方向與思路。</p> <p class="ql-block"> 博觀而約取，厚積而薄發。今后，課題組將根據研究計劃穩步推進課題研究活動，扎實開展課例研究，做真研究，力求在實踐中不斷反思和改進，努力打造具有示范意義的優質課例，為教育創新貢獻智慧和力量。</p>
主站蜘蛛池模板：
中宁县|
武安市|
小金县|
绵阳市|
大同县|
双牌县|
安溪县|
三台县|
榆中县|
兴隆县|
道真|
德化县|
望城县|
历史|
长沙市|
盐池县|
石景山区|
黔江区|
延安市|
沁水县|
普安县|
台州市|
岑溪市|
尼玛县|
南华县|
鄯善县|
和平区|
利津县|
武冈市|
武威市|
贵定县|
调兵山市|
新源县|
社会|
大石桥市|
满洲里市|
奈曼旗|
朝阳县|
赫章县|
铜梁县|
宁津县|