引領(lǐng)新課程交流助成長——濟寧市陳芳芳名師工作室小學(xué)道德與法治主題教研活動在曲阜紅軍小學(xué)舉辦

孟祥新

楓林萬點火紅燃，碩果歡歌滿校園。為進一步貫徹落實《義務(wù)教育道德與法治課程標準》，推動新課程理念的深入實施，充分發(fā)揮濟寧市陳芳芳名師工作室的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，提高尼山鎮(zhèn)小學(xué)道德與法治教師課堂教學(xué)水平，11月4日，濟寧市陳芳芳名師工作室“引領(lǐng)新課程交流助成長” 小學(xué)道德與法治主題教研活動在曲阜紅軍小學(xué)舉辦。 　　本次活動特邀曲阜市教師教育發(fā)展服務(wù)中心小學(xué)道德與法治兼職教研員、濟寧市陳芳芳名師工作室陳芳芳老師及團隊優(yōu)秀成員蒞臨指導(dǎo)。尼山鎮(zhèn)中心中學(xué)校長劉偉、曲阜紅軍小學(xué)校長董培波與尼山鎮(zhèn)小學(xué)道德與法治教師發(fā)展共同體近20位老師參與了聽評課活動。 　　此次教研以“生命安全與健康教育”為主題，采用課堂展示、模擬課堂與教學(xué)闡釋等多種形式，探索情境化、體驗式的教學(xué)策略有效實施路徑，更好提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。 課堂教學(xué)展風(fēng)采 　　第一節(jié)課是董哲老師執(zhí)教的《生命最寶貴》。董老師依據(jù)新課標，立足核心素養(yǎng)，統(tǒng)整大單元整體設(shè)計，創(chuàng)設(shè)了“爭當安全小達人”的大情境。圍繞“珍愛生命”教學(xué)目標，設(shè)計了“孕育不易、成長不易和養(yǎng)育不易”三個教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生感受“生命來之不易”。董老師采用體驗式教學(xué)策略，讓學(xué)生化身孕媽媽，切身感受孕媽媽的生活不便，深入理解孕育生命的不易。鏈接學(xué)生生活，回顧成長過程和父母養(yǎng)育的艱辛，體會生命成長和養(yǎng)育的不易。 　　第二節(jié)課由張小謙老師執(zhí)教《心中的“110”》。張老師密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，引發(fā)學(xué)生思考“獨自在家，有人敲門，到底開不開”，區(qū)分熟悉的人、陌生人和熟悉的陌生人三種情況，用演一演、辨一辨、讀兒歌和觀看視頻等方式，提高學(xué)生的自我防范意識。借助同齡人陳宇的故事，小組合作解決“如果你遇到類似情況，如何處理”，明白遇到危險時應(yīng)沉著冷靜、機智應(yīng)對。張老師還化身公安人員，現(xiàn)場模擬如何正確撥打110報警電話。整堂課，學(xué)生主動參與體驗，積極回答問題，展現(xiàn)出紅軍小學(xué)學(xué)子們奮發(fā)進取、昂揚向上的精神風(fēng)貌。 　　課堂展示后，徐營老師給大家?guī)砹恕陡改付鄲畚摇肪实恼n堂模擬與教學(xué)闡釋。徐老師以敘事倫理學(xué)為基礎(chǔ)，以制作“愛心樹”活動為核心進行教學(xué)設(shè)計。學(xué)生將生活中父母為其做的事情，細化為“日常之事”“特別之事”，并通過回顧、統(tǒng)計、深描等方式，實現(xiàn)事與事、事與情的層層疊加，由此，打通“事”與“情”之間的聯(lián)系，實現(xiàn)“由事即情”的價值提升。最后，通過詩歌活動，讓學(xué)生從體會自己的父母的愛“像什么的經(jīng)驗再表達的活動中，進一步感發(fā)學(xué)生對父母的愛的理解。 交流研討促成長 　　教學(xué)展示結(jié)束后，執(zhí)教老師分享了設(shè)計思路與教學(xué)反思。工作室團隊成員及尼山鎮(zhèn)小學(xué)道德與法治教師發(fā)展共同體教師代表踴躍發(fā)言、評課交流。他們結(jié)合自身教學(xué)實踐，相互交流對新課程理念的認識，及情景化、體驗式教學(xué)策略應(yīng)用中的疑惑，也提出了真誠的建議。田素萍老師具有豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，對生活類的教學(xué)內(nèi)容，提出了自己的思考。她認為，思政課要緊跟時代發(fā)展，深學(xué)課程標準，善于挖掘?qū)W生身邊的資源，學(xué)會多角度辯證思考等。 專家引領(lǐng)明方向 　　聽取發(fā)言后，名師工作室主持人陳芳芳老師作了精彩點評和專業(yè)指導(dǎo)。她指出，教師課前要做好充分的準備，如研讀課標、讀懂教材、調(diào)查學(xué)情、挖掘班本資源、鏈接時事和新時代的理論實踐成果等，這是上好一堂思政課的前提。制定教學(xué)目標要規(guī)范，按照“學(xué)習(xí)活動與方法+學(xué)習(xí)內(nèi)容+學(xué)到什么程度”式樣，真正把學(xué)生核心素養(yǎng)落實落細。注意課堂的三個關(guān)注點——爭、生、發(fā)。爭，即增強師生親密感。生，即生發(fā)真感情。發(fā)，是讓學(xué)生發(fā)力，真正行動起來。課后要及時反思“學(xué)生學(xué)會了什么”，不斷總結(jié)經(jīng)驗。 　　活動最后，尼山鎮(zhèn)中心中學(xué)劉偉主任作總結(jié)發(fā)言。他首先強調(diào)，思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，務(wù)必高度重視、上好思政課。思政老師要具備辯證思維，把思政道理融入學(xué)生生活，做到入腦入心。課堂要注重學(xué)生的價值觀引導(dǎo)，與傳統(tǒng)文化相融合，升華思想情感。 　　研思深耕育桃李，教海泛舟探新知。尼山鎮(zhèn)小學(xué)道德與法治全體教師將以本次活動為契機，深入解讀義務(wù)教育課程方案和課程標準，深刻理解學(xué)科核心素養(yǎng)，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，做到八個“相統(tǒng)一”，把道理講深、講透、講活，讓思政課成為一門有溫度的課。 撰稿：孟祥新審核：李民

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