<p class="ql-block">行之力則知愈進，知之深則行愈達。為了進一步提升玉龍縣教導、教務、主任的專業素養、教學管理水平和實踐能力，促進玉龍縣教育教學工作的高質量發展，2024年10月30日，一場專題培訓活動在麗江市黨校報告廳拉開帷幕。玉龍縣教育局劉建美副局長親臨現場指導工作，強調了培訓的重要性和紀律要求，縣教師發展中心和斌主任主持了會議。</p> <p class="ql-block"> 培訓的第一項內容是:觀看學習警示教育，其次和斌主任親自為大家解讀了培訓要求！在培訓紀律，工作要求等方面做了具體要求。</p> 領導重視，倍感責任之大 <p class="ql-block"> 玉龍縣教育局劉建美副局長在開班儀式上從分析我縣教育教學李教研現狀出發，闡明了本次培訓的目的與意義；提出了要高度重視，明確目的；高標準培訓，著力提升自身素質；學思結合，學以致用，將培訓所學用到實際工作中去等幾點建議。</p> 專家引領，專業指導 <p class="ql-block"> 專家的引領為培訓注入了強大的動力。麗江師院普榮教授帶來了《如何開展好小課題研究》的專題講座。他從選題和課題申報書填寫的技巧兩個方面，為在座的教導主任們進行了專業的梳理和總結。通過這次講座，大家不僅明確了小課題研究的方向，還找到了校本教研前行的道路。相信在大家的共同努力下，玉龍縣中小學在課題研究的道路上一定會繁花似錦，碩果累累。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 跟崗文筆，走進課堂 <p class="ql-block"> 課堂教學是教師教育實踐的主陣地，了解一所學校，先從了解這所學校的課堂教學開始，跟崗學習第二課——推門聽課，走進玉龍教育的名片:文筆學校</p> 交流，分享，探討 <p class="ql-block"> 課后的評課活動同樣精彩紛呈。各位主任積極參與，不僅聽取了對本課的點評，還提出了對老師的建議。主任們點評語句流暢，準備充分，思路清晰，用語得當，底蘊極深。不是泛泛而談，更多的是建議與思考。這樣的交流不僅促進了主任之間的互動，也為高效課堂建設提升提供了寶貴的參考。</p> 經驗交流 <p class="ql-block"> 文筆學校和小平，玉龍中學小學部:春龍，玉龍五中:和嘉偉，龍蟠中心校:木文元四位主任，就如何做好教學管理工作這一問題,從課程設置、計劃和總結、備課和聽課、課堂教學、校本教研、教學管理、教師成長等方面進行了詳細學校名片展示。</p> 學員分享 <p class="ql-block"> 學員分享環節，四位學員分別代表不同學校區域分享了自己的心得與體會。 這次培訓在專家的引領下，讓我們了解了當前教育教學發展的新趨勢、新目標、新要求；明確了新時代教導主任的角色定位和職責要求；提升了現代教育教學管理能力和水平，遵循教育發展規律，研究教學管理和改革；探尋立德樹人的新模式，構建課堂的新樣態，引領教師專業發展的新業態。</p> 研修培訓心得 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 學思如風漾青萍，步履似路成跬步。我們以滿腔熱忱、勤勉姿態深刻領悟前沿教育管理智慧。展望未來，我們主任們，</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">直面存在問題</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，將學以致用，腳踏實地，精進不息，致力于打造幸福教育，矢志不渝，砥礪前行。</span></p> <p class="ql-block"> 寄語各位主任:此次培訓，是為了讓大家變得更強大、更專業。希望大家借此機會，拓寬視野、更新觀念、提升能力。學會用愛去感染教師團隊，用榜樣去激勵教師，用創新去引領教研，用精細化把常規落實好！</p> <p class="ql-block">文稿編輯：楊萬里</p><p class="ql-block">圖片提供:楊玉梅</p><p class="ql-block">審核：玉龍縣教育教學管理人才培訓第三小組</p>
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