研討交流謀發展，凝心聚力提質量 ——元龍中心學校召開六年級質量研討會

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風起正揚帆，奮斗正當時。為進一步細化常規管理，明確目標，查找差距，分析教育教學中存在的問題，有效提高畢業班的教育教學質量，助力學生成長和發展，2024年11月1日下午，元龍中心學校召開了六年級教學質量研討會。 　　會議開始，六年級各個學科的所有任課老師，依次對自己所教學科前半學期的成績進行分析，班主任教師除了對成績進行分析以外，還對自己的班級管理工作做了全面細致又深入的分析，從班級管理、心理疏導、培優輔差、狠抓課堂、學習興趣培養等方面全面細致地分享了提升六年級教學質量的方法和策略。并結合所教授班級成績相對較低的實際，就如何破解瓶頸，努力走出困境做了詳實的計劃和打算。每位教師都在努力找準問題癥結，著力后期的復習計劃，向奮斗目標行進。 　　各校校長對各自學校五、六年級質量監測成績進行了深入分析，找出了學校存在的問題，并對后半學期工作做了詳細的計劃。同時結合自己學校實際，從學科特點、教學策略、課堂效率、家校共育、心理疏導等教學中的熱點問題和難點問題進行了深入交流，提出許多具有建設性的意見和建議。 　　王強強主任對于本次質量監測成績進行了對比分析，并安排了后期教育教學工作。同時，他對老師們提出以下要求：首先要加強班級管理，重視班委會的建設。其次整理好自己所帶科目的知識點，同時建好易錯題，典型題庫。最后加強任課教師之間的溝通，調動內需，提升學生學習能力。 夏宇翔副書記對分管的中心學校六年級成績進行了分析，代表學校對六年級老師兩個月以來的默默耕耘，辛苦付出給予了高度贊揚和肯定，并對今后的教育教學工作提出了殷切希望，從“向課堂要質量”“向輔導要實效”“向家校要合力”等方面對老師們提出了合理的建議，要特別重視教研和業務學習，并希望老師們面對壓力迎難而上，勤于反思，力求進步。 　　陶增強副校長強調：六年級是小學階段關鍵的一年，作為六年級的教師要樹立質量意識，正視不足，找準差距，加強團隊協作，形成合力，攻堅克難。他要求全體老師以教學常規為抓手，通過教師與家長密切配合，加強學生思想教育，培養學生良好學習習慣，持之以恒，做好培優補差工作。通過全體師生的共同努力，使六年級的教學質量邁上新臺階。 　　最后，黨支部書記、校長馬國權著眼全局，對于畢業班的教育教學工作提出了指導性意見。他指出，在教學上要抓大不放小，重點促薄弱，同時，更要重視思想教育的跟進，確保家校攜手齊抓共管，護航孩子的成長之路。 　　同時，馬校長對老師提出以下要求：一是正視問題，樹立信心，以六年級為突破口，緊盯薄弱學科，制定科學有效的學習辦法，成為一名“逆襲者”；二是各校校長、主任再次認真分析成績，具體到個人，為尊嚴而戰；三是要開好家長會，各校校長做好充分準備，宣傳好學校和個人的辦學思想，班主任老師要和家長認真開展交流，加強學生安全教育，同時也要做好個人適度的調節，關注學生心理健康，把工作做細做實。 　　功不唐捐，玉汝于成。此次六年級畢業班教學質量研討會的召開，既是教育心靈火花的碰撞，又極大地激發了畢業班教師們的工作熱情，讓每一位教師理清了工作思路，明確了奮斗目標，也更加堅定了做好畢業班工作的決心和信心。

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