<p class="ql-block"><b> 近日，看了電視劇《我的1997》，讓我浮想聯(lián)翩。這部電視劇講述了1976年至1997年香港回歸前后的歲月變遷故事。主人公高建軍二十年的奮斗歷程，見證了時(shí)代的滄桑巨變，人間的悲歡離合。故事感人，跌宕起伏，讓我追懷中年印記，穿越時(shí)空，不由自主地回到1997。</b></p> <p class="ql-block"><b> 1997年6月，單位實(shí)行精兵簡(jiǎn)政政策，我和許多同事一起提前內(nèi)退。走下辛勤耕耘的講臺(tái)，我心有不甘，還想為教育事業(yè)繼續(xù)貢獻(xiàn)力量。那一年，我剛51歲，覺得自己精力還旺盛。況且先生退休后已經(jīng)在廣州華南師范大學(xué)成教辦工作，因此我也準(zhǔn)備去廣州發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><b> 6月30日晚坐上火車離開江西，7月1日早晨，我就來(lái)到了廣州東站。這是香港回歸后的第一天，東站廣場(chǎng)上隨處可見香港回歸的彩色標(biāo)記，迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗和香港紫荊花旗幟增添了喜慶氣氛，讓人無(wú)比興奮激動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 先生帶著我坐車去華南理工大學(xué)的小北門外，廣州民族學(xué)院丶華南理工大學(xué)數(shù)學(xué)系自考辦等都選擇在這里辦學(xué)，因此被人戲稱為大學(xué)一條街。27年前，這里還很偏僻，途經(jīng)東莞莊街時(shí)，見店鋪蕭條，客人寥寥，全然沒有大都市的蹤影，讓我有些失落。但走到五山路口，國(guó)立中山大學(xué)的老牌坊赫然在目，石柱上鐫刻的"格致、誠(chéng)正、修養(yǎng)、治平”八亇大字鏗鏘有聲，仿佛大幕未落，中山先生偉大的治學(xué)精神仍在指引我們一路前行，讓我也感受到廣州文化底蘊(yùn)的厚重。站在中西合璧磅礴大氣的牌坊下，我久久不愿離去。</b></p> <p class="ql-block"><b> 下午，我來(lái)到廣州新華財(cái)經(jīng)學(xué)校（后更名為”廣州城市職業(yè)技工學(xué)校”）辦公室求職。三生有幸，讓我相遇貴人馬張兩位博士。他們都是研究唐宋文學(xué)的專家，廣州知名學(xué)者。才華橫溢，溫文爾雅。和藹可親，平易近人。咨詢了我的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)感悟，僅半亇小時(shí)，我就成功應(yīng)聘為新華財(cái)經(jīng)學(xué)校第一位專職工作人員。1997年7月2日正式上班，開始了我在廣州長(zhǎng)達(dá)十八年的教學(xué)生涯和多彩生活。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在新華財(cái)經(jīng)學(xué)校，我最初的工作是招生，這工作對(duì)我而言也是一種全新的體驗(yàn)。招生辦公室就設(shè)在華南理工大學(xué)正門，我主要負(fù)責(zé)接聽電話，接送學(xué)生及家長(zhǎng)到校區(qū)進(jìn)行參觀。馬博士、張博士悉心幫教，耐心指導(dǎo)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快就熟悉了招生工作程序內(nèi)容。</b></p><p class="ql-block"><b> 華南理工大學(xué)地處廣州五山，校內(nèi)道路有些地方平坦，有些地段崎嶇不平。正值盛夏，每天騎著自行車上坡下嶺二三十次，開始真覺得有些艱難，但是華南理工大學(xué)濃濃的文化氛圍，增加了我的工作動(dòng)力。我也期盼著招工出成果，學(xué)校快發(fā)展。因?yàn)闊釔郏倏嘣倮郏灿X其樂無(wú)窮。</b></p> <p class="ql-block"><b> 招生工作結(jié)束后，馬張教授便將管理學(xué)校的重任交給了我。當(dāng)時(shí)條件有限，只有我一亇人是專職工作人員。97級(jí)的學(xué)生雖不足兩百人，但分為會(huì)計(jì)、行政管理、計(jì)算機(jī)、幼師五亇專業(yè)班。我除開要做好學(xué)校的行政管理和教學(xué)管理，當(dāng)好各班的班主任之外，還要與幾亇聯(lián)合辦學(xué)單位及時(shí)溝通。所以，我常行走在華南理工大學(xué)社會(huì)科學(xué)系、廣東工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)系、廣東電大會(huì)計(jì)系、華南師范大學(xué)學(xué)前教育系之間，處理聯(lián)合辦學(xué)中教學(xué)管理等各類問題。工作繁瑣，責(zé)任重大。但諸多工作提高了我的工作能力，也激發(fā)了我的智慧潛能，我逐步掌握了學(xué)校管理、招生、財(cái)務(wù)、教務(wù)等各項(xiàng)工作技能。由于領(lǐng)導(dǎo)的信任幫助和學(xué)生的尊重理解，我的各項(xiàng)工作也獲得多方好評(píng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 當(dāng)年由于只有我一人獨(dú)自管理學(xué)校，很多工作難以顧及。好在97屆的學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等學(xué)生組織給了我很大的幫助，節(jié)日慶賀、文藝匯演、體育賽事、板報(bào)宣傳等項(xiàng)工作我只需提出方案，學(xué)生組織立即協(xié)同，順利完美完成。</b></p><p class="ql-block"><b> 值得慶幸的是，97屆的學(xué)生大多數(shù)自覺自律，學(xué)習(xí)努力，管理起來(lái)格外省心。幾亇班的班干部都是我的得力助手，特別是97會(huì)計(jì)班和97行政管理班的班干部最為出色。記得那時(shí)的晚自習(xí)我會(huì)由西向東逐亇巡查每間教室，帶給我的全是欣喜。學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)，教室里只有輕輕討論問題的應(yīng)答聲。當(dāng)時(shí)我們的教室屬?gòu)V東省蠶業(yè)研究所管理，所里常有一些職工家屬晚上會(huì)到教室外面欣賞學(xué)生上晚自習(xí)，不時(shí)嘖嘖贊嘆稱奇。這幅學(xué)生晚自習(xí)學(xué)生自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景，幾十年都讓我難以忘懷。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 這是1997會(huì)計(jì)班的同學(xué)們，他們是我廣州的"長(zhǎng)子”，師生情誼永在。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 1997年，我們的學(xué)生要自學(xué)考試成績(jī)合格才能獲得文憑。學(xué)生的專業(yè)課全聘請(qǐng)華南理工大學(xué)的教授及研究生任教。不過(guò)，即使是名校教授，也有敷衍了事、照本宣科誤人子弟者。眾多老師中，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的盧志剛教授最受歡迎。盧教授博學(xué)多才，教風(fēng)儒雅。他憑借深厚扎實(shí)的專業(yè)功底，智慧風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格以及獨(dú)特的人格魅力，獲得全體學(xué)生的敬仰。盧教授不僅潛心教好專業(yè)課，而且用理想照亮學(xué)生，告誡學(xué)生永遠(yuǎn)不要放棄努力與希望。每次他來(lái)上課，學(xué)生會(huì)早早到大教室占好座位。許多年后，學(xué)生聚在一起，還會(huì)談到盧教授帶給他們的良好印象和給予他們的教育幫助。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 另外，教高等數(shù)學(xué)的肖文斌教授以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，引人入勝的教學(xué)風(fēng)格也贏得學(xué)生佩服。學(xué)生形容聽肖教授上課就如同在聽一首交響樂，他用一支粉筆將每一亇數(shù)字和公式都變成美妙的音符，讓人沉醉其中。我曾經(jīng)幾次在窗外聽肖教授上課，他的解題深入淺出，讓原本枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課也變得生動(dòng)形象。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 從此，盧志剛教授和肖文斌教授也成了我教學(xué)的榜樣，人生的楷模。</b></p> <p class="ql-block"><b> 歲月如歌，情懷依舊。一九九七，雖然只是歷史中的瞬間，但卻是我生命中的重要時(shí)段，豐富了我的人生，也收獲了進(jìn)步成長(zhǎng)和各項(xiàng)榮譽(yù)。</b></p><p class="ql-block"><b> 從1997年學(xué)校開辦初期的廣州新華財(cái)經(jīng)學(xué)校到廣州城市職業(yè)技工學(xué)校，學(xué)校歷經(jīng)了二十七年的風(fēng)雨洗禮，師生共同演繹教學(xué)傳奇，譜寫教育華章，踐行"內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)”的辦學(xué)理念，在教育的晴空中扶搖直上，飛速發(fā)展。目前學(xué)校擁有兩大校區(qū)，每年在校人數(shù)高達(dá)數(shù)千人，已成為享譽(yù)廣東的技工母艦，為社會(huì)培養(yǎng)出萬(wàn)千優(yōu)秀技術(shù)工人及卓越的工程技術(shù)人材，很多學(xué)生畢業(yè)后在各自領(lǐng)域成為行業(yè)精英。城市技工，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。</b></p><p class="ql-block"><b> 2015年，我因傷病辭別學(xué)校，回家頤老。但不管我在何方，心心念念，時(shí)刻想著學(xué)校。九年來(lái)，學(xué)校也沒有忘記我，尹校長(zhǎng)每年春節(jié)前都會(huì)帶著學(xué)校的慰問金、慰問品來(lái)新余看望我。這份情意，山高水長(zhǎng)。感恩1997，感恩學(xué)校，感恩一切美好相遇。廣州城市職業(yè)技工學(xué)校永遠(yuǎn)是我美好的精神家園，魂?duì)繅?mèng)繞，永難相忘。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 2018年5月，得知胡先生去世，97會(huì)計(jì)班班長(zhǎng)楊校和攜全家人從佛山到新余看望老師，讓我精神得到慰藉。</b></p>
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