<p class="ql-block"> 為促進小學道德與法治學科教師專業發展和教學水平提升，提高道德與法治學科教師的教學技能和專業素養，2024年10月28日至31日，仁懷市2024年小學道德與法治優質課評選活動在仁懷市實驗小學會議室舉行。本次活動由教研員王德忠老師組織，各聯盟推薦的15名教師參與評選。</p><p class="ql-block"> 本次“同課異構”評比項目包括教學設計、課堂教學、教學說課、教后反思四個內容。</p><p class="ql-block"> 十五位參賽教師分為四組，每組教師針對同一教學內容，結合所教學生的實際情況以及知識背景、情感體驗，采用不同的構思、不同的切入點、側重點進行教學設計。從對教材的發掘，到教學策略的選擇，從對問題的設計，到課堂氛圍的營造，都呈現出老師各自的風格。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學評比中，老師們不同教學風格的課堂，賦予靜態教材以生命活力，塑造各具特色的創造性課堂教學模式。每一堂課的展示對于執教教師來說是一次訓練提升，對于聽課教師來說也是一次學習提升。</p> <p class="ql-block"> 博觀而約取，厚積而薄發。對于本次評比活動，各校都高度重視。賽前準備階段，教師提前獨立備課，形成初步的教學設計，教研團隊利用集體備課時間，對教學設計進行研討，集思廣益，進一步完善教學設計，再對課堂教學精研細磨，實現了團隊的共同成長。</p> <p class="ql-block"> 此次活動不僅是一次評選活動，也是教學風格和教學技能的碰撞與提升，為道德與法治課堂注入了活力，更搭建了觀摩學習、研討交流的平臺，給教師們創造了提升自我的機會，也提高了教師的專業素養和課程實施能力。活動圓滿結束，但優質、有效的道德與法治課堂教學的探索仍在繼續。</p><p class="ql-block"> 我們要以此為契機，攜手前行，讓道德與法治課活起來，真正走進學生的心里。讓學生真正做到德法融于情，素養植于心，這樣我們道德與法治的教學才會流光溢彩！</p>
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