隨國培之光，踏成長之途—“國培計劃（2024）”陜西省項目縣教師自主選學試點小學語文3坊第二次線下集中培訓

一路向陽

秋至果園成秀色，師聚國培啟新程。11月1日，“國培計劃（2024）”陜西省項目縣教師自主選學小學語文三坊第二次線下集中培訓活動在漢濱區果園小學開展得如火如荼。 　　上午，陜西省教學名師、安康市平利縣教研師訓中心專家呂國文為國培參訓學員們帶來了《基于學習任務群的語文實踐活動設計與實施》專題講座。首先呂老師闡述了“學習任務群”這一核心概念，她強調，學習任務群由相互關聯的一系列學習任務組成，是圍繞特定主題或問題，整合學習內容、方法、情境和資源，具有情境性、實踐性、綜合性的特點。這種教學模式打破了傳統語文教學的單一性，再通過鼓勵學生參與多樣化的實踐活動，主動探索、合作學習，從而全面提升語文素養。講座中，呂老師分享了諸多教學案例，她指出，語文教學應當以生活化為底色，無論是課堂教學還是實踐活動，都旨在激發學生的學習興趣，培養他們的創新思維。實踐活動的設計應貼近學生生活，教學設計也要注重情境的真實性和問題的開放性，讓學生在學習與實踐中感受語文的魅力。呂老師還提出了幾點教學實施路徑。一是以語文活動課撬動課堂模式變革；二是以項目式學習推動實踐活動不斷深入；三是以系列課程不斷創新活動內容。 　　與專家互動環節中，坊員們紛紛抓住寶貴機會，積極發言，提出了自己在語文實踐活動設計和實施過程中遇到的困惑。 　　下午，坊員們分別以課堂教學和說課的方式分享了《父愛之舟》《白鷺》《走月亮》《大象的耳朵》等課例。 　　呂國文和王媛兩位專家對展示的課例進行了點評和指導，首先她們高度贊揚了老師們能精準設置學習任務群，并巧妙設計學習活動，在任務群的推動中有效提升學生的語文素養，激發學生的學習興趣和創造力。同時也提出了一些中肯的改進建議。專家的精彩點評又一次引發了參培教師的深度思考。 　　活動最后，工作坊坊主翁莎莎對下一階段的培訓工作做了具體安排。 　　道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。兩天的研修活動圓滿里程，相信每位參培教師將滿載收獲，乘著“國培”之東風，不斷鉆研，躬身其行，向小學語文教學教研更深、更高處啟航！ 制作團隊:小語3坊文字:徐治花李菲圖片:鄢忠蘭張小燕美篇制作:陳瑞飛屈曉麗

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