<p class="ql-block">為優(yōu)化課堂教學(xué)，加強教師間的交流與學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)成長及教學(xué)水平提升，11月1日，集賢鎮(zhèn)金鳳小學(xué)組織開展了新任教師公開課教研活動。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)公開課是劉贊老師帶來的六年級下冊Unit 4<span style="font-size:18px;">《I have a pen pal</span>》的Part A Let's learn。劉老師精心準(zhǔn)備，以歡快活潑的英文歌曲導(dǎo)入，學(xué)生跟著老師，一邊做動作一邊唱，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block">劉老師采用任務(wù)推動教學(xué)法，以“My hobbies”為主題貫穿課堂，旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。課堂上，她以問題為導(dǎo)向，深入語篇，培養(yǎng)學(xué)生的語言與思維能力。同時，劉老師鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，突出學(xué)生的主位。</p> <p class="ql-block">劉老師教學(xué)基本功扎實，能有效組織調(diào)控課堂。她精心策劃活動，突出重難點，學(xué)生參與度高。通過小組合作學(xué)習(xí)、探究的方式，學(xué)生獲取知識，并在實際情境中運用英語。在學(xué)生了解語篇大意后，劉老師深挖文本，讓學(xué)生重構(gòu)關(guān)鍵句子，并根據(jù)調(diào)查表格讓孩子們熟悉your,his,her不同人稱復(fù)述文本內(nèi)容。這不僅鞏固了課堂所學(xué)的知識，還營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)出精彩生動的一節(jié)公開課。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)公開課是李歸老師帶來的體育課《站立式起跑》，上課伊始，李老師對本次執(zhí)教的五年級學(xué)生進行集合整隊并檢查人數(shù)，師生進行課前問好，宣布本課內(nèi)容和任務(wù)。</p> <p class="ql-block">開始熱身第一部分：學(xué)生繞操場慢跑兩圈。</p> <p class="ql-block">開始熱身第二部分：李老師帶領(lǐng)學(xué)生進行課前熱身運動，（包括頭部運動、肩關(guān)節(jié)運動、擴胸運動、膝關(guān)節(jié)運動）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)第一部分：學(xué)習(xí)站立式起跑動作，李老師示范動作，學(xué)生認(rèn)真觀看步驟。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)第二部分：學(xué)生對于跑步，或者說起跑已經(jīng)有了一定的了解，他們很喜歡跑步運動，也已經(jīng)形成了他們熟悉的跑動姿勢。他們對于站立式起跑動作的思維是，不用蹲下去而是站著，當(dāng)聽到老師發(fā)出起跑的口令時，迅速的向前跑出去。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)第三部分：游戲。用時最短，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">結(jié)束放松部分，李老師帶領(lǐng)孩子們做拉伸運動，及時糾正學(xué)生的動作及體態(tài)，同學(xué)之間互相幫助，成就了一個完整而又和諧的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block">此次公開課活動為老師們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，促進了教師的專業(yè)化成長。教學(xué)之路漫長且充滿挑戰(zhàn)，雖然每次活動只是我們邁出的一小步，但卻使我們教學(xué)工作更踏實向前邁進。讓我們在實踐中不斷努力前行，更好地提高教師教育教學(xué)水平，實現(xiàn)共同發(fā)展。</p>
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